借助微课优化初中语文教学

随着新课改和素质教育的全面普及,集中优势教学资源、创新教育方式来提高初中语文整体教学质量已经成为我国各学校教育改革的关键内容。而信息技术的迅猛发展,拓展了语文教学的内容,突破了语文教学环境的局限,语文课堂教学的效率和质量显著提高,语文学科在初中学科体系中的地位越来越重要。而依托于现代化教学手段生成的微课教学方式,在初中语文课堂教学中的应用,能够有效改善传统教学模式、陈旧教学观念所造成的尴尬境遇,妥善改善初中学生在以往语文课堂教学过程中所呈现出的学习热情匮乏、学习创造力有限以及学习水平整体低下的情况。本文主要探讨了微课教学的独到优势,并针对现阶段初中语文教学现状,分析了微课融入初中语文课堂教学的有效途径。

情景教学法在语文课堂上的应用策略

笔者在本文结合自身的教学经验主要从"创设问题教学情景,培养学生学习思维"、"创设生活教学情境,调动学生学习兴趣"以及"创设探究教学情境,激发学生求知欲望"这三个策略,阐述了中学语文教师在课堂上如何有效实施情景教学法,从而提升每个学生对中学语文这门学科的喜爱程度。