小练笔在助推农村小学生作文困境中的应用

习作教学作为提升小学语文综合教学水平的重要教学手段,不仅可以提升学生的习作水平,还能有效提升教师的教学方法,强化课堂教学效果。当前语文习作教学一直是农村教学的重点与难点问题,受学生知识视野狭隘和教师缺乏训练的双重影响,时农村小学生的集体习作水平低下。而小练笔作为较为灵活的一种教学方式,可以有效激发学生的写作热情,帮助学生快速文章内容,进而提升学生的自作水平。基于此,文章首先分析小练笔在农村习作教学中的重要意义,然后针对其存在的问题提出行之有效的解决措施,希望通过一定的举措提升小练笔的使用效率,在不断练习中提升学生的习作水平,进而提高农村小学生的语文水平。

巧借微型日记提高小学生习作能力

在进行小学语文教学时,写作是其中非常重要的一项内容,教师在开展具体教学时,需要合理应用微型日记,确保能够有效提升学生习作能力,对其写作质量进行更为有效的保障,推进现代教育发展,本文分别从生活素材,写作兴趣,题材选择,写作方法,写作评价五个角度综合探究小学习作教学中应用微型日记的具体策略。