分层教学模式在高中数学教学中的应用探讨

为了有效地突破应试教育的不足,我国许多高中数学教师在实践教学的过程之中,采取创造性的教学模式以及教学理念,积极地加强对学生的引导,不断地实现教学资源的优化配置,以更好地突破数学教学之中所存在的各类不足.作为备受教师推崇的教学模式,分层教学模式,不仅符合素质教育的实质要求,还能够为学生提供针对性的辅导,因此,本文对分层教学模式在高中数学教学中的应用进行研究和分析.

试析高中数学解题中整体思想的运用

在高中数学中,由于知识难度的加大和问题的抽象化,解题方法也是多种多样.在高中数学解题中,整体思想的解题方式得到了广泛的应用.高中数学解题教学中,整体思想是指把问题的整体结构和形式作为研究分析的出发点,将问题的每个部分当作一个整体来对待,从而进行解题教学的一种思维方式.在高中数学课堂上,学生掌握了整体思想的应用,举一反三,触类旁通,这些对于教学任务的完成有着很好的促进作用,不仅提高了教学效率,而且更加易于学生理解解题知识.本文主要就数学解题中整体思想的运用做了相关的探究分析,来实现课堂的高效性.