估算教学重在培养学生的估算意识

教学中,不失时机地为学生搭建估算的平台,助推学生尝试用估算解决实际问题,让学生逐步养成估算的良好习惯,从而形成估算的"三会"意识:即会分析,要不要估算;会判断,如何进行估算;会选择,用什么估算策略能更好地解决问题。