可持续发展视域下“阳光体育运动”评价研究

"阳光体育运动"是全民健身计划在学校体育的具体体现,对青少年的健康成长,学校体育的发展、体育事业的发展都具有重要的意义。通过采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,分析了阳光体育运动实效性评价体系建立的意义,以及设计的原则,并建立了具体的评价体系量表,通过这一研究,目的是为更好的促进"阳光体育运动"的长期有效持续发展提供理论性指导和参考的依据。

“感”“动”“说”“做”四字体验式教学方法在运动康复教学中的应用

在现代社会不断发展带动下,康复医学作为一种新型理念已经逐渐渗透到了整个医疗系统,且在实践中给患者、社会带来的效益是不容忽视的。对于运动康复这一实践性较强的学科来讲,为了取得更理想的教育培养成果,从整体上提升学生的实践能力,其教师应重视、加强体验式教学方法的应用研究,为学生今后的就业发展提供有力支持。

听障学生的综合性学习质量评价体系研究

一般学习质量评价方法与体系很难很好的适应于听障学生。因此,有必要针对听障学生特征,构建综合性学习质量评价体系。在这种背景下,本文首先对听障学生综合性学习质量评价体系的相关理念进行了概述,进而从要点与模式着手,分析了听障学生综合性学习质量评价体系的构建方式。