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如何深化高中语文教学改革
被引量:
2
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作者
祁国才
《西部素质教育》
2017年第10期246-246,共1页
文章从多角度展现知识,提高学生兴趣;转变课堂角色,加强与学生的交流;重视教学反馈,促进学生积极学习;走出课堂教学,培养多方面能力四个方面探讨了如何深化高中语文教学改革。
关键词
高中语文
教学改革
教学质量
下载PDF
职称材料
分段训练也要搞“活”
2
作者
祁国才
《青海教育》
1997年第5期29-30,共2页
关键词
分段方法
“活”
分段落
教师
阅读教学
方法结合
引导学生
逻辑思维能力
内容和结构
文章写作
下载PDF
职称材料
题名
如何深化高中语文教学改革
被引量:
2
1
作者
祁国才
机构
甘肃省临夏回民中学
出处
《西部素质教育》
2017年第10期246-246,共1页
文摘
文章从多角度展现知识,提高学生兴趣;转变课堂角色,加强与学生的交流;重视教学反馈,促进学生积极学习;走出课堂教学,培养多方面能力四个方面探讨了如何深化高中语文教学改革。
关键词
高中语文
教学改革
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
分段训练也要搞“活”
2
作者
祁国才
出处
《青海教育》
1997年第5期29-30,共2页
关键词
分段方法
“活”
分段落
教师
阅读教学
方法结合
引导学生
逻辑思维能力
内容和结构
文章写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
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被引量
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1
如何深化高中语文教学改革
祁国才
《西部素质教育》
2017
2
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职称材料
2
分段训练也要搞“活”
祁国才
《青海教育》
1997
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