《边城》里翠翠父母故事叙事功能研究

《边城》历来为读者和批评家称道,但人们却忽视了对一个重要的叙事单元——翠翠父母故事的阐释。本文从翠翠故事与翠翠父母故事的比较入手,以叙事学为研究方法,分析两故事相似性关系及相异性关系,以达到对翠翠父母故事在叙事功能方面的深入理解。

浅谈《项羽本纪》中主人公称谓问题

《项羽本纪》中主人公的称谓在文本中是变化的,这从一个侧面体现了《史记》在实录历史基础上注重文学性的特点。本文以人物称谓变化为切入点来探讨文本中的叙事角度和立场,以揭示《史记》在叙事上体现出来的文学性。

关于中学教学改革的几个问题——温儒敏访谈录

问者：现在初中小学课改试验了八九年了，高中试验五年了，但是还是有很多的问题不能让教育界同仁满意，请问问题的症结到底在哪里呢？要怎样改进呢？ 答者：第一，课程和教学观念上有大的冲击，也引起了很大的争论。我们在写中小学课标的时候，把“以人为本”“尊重儿童的天性”写进去了，这在以前是不可想象的。

园林工程施工质量管理与控制策略探讨

近年来,园林工程建设不断发展起来,规模日益扩大,成为建设工程中重要的组成部分,但是伴随着园林工程的发展,人们对园林工程施工质量的要求越来越高。本文就园林工程的特点以及园林工程施工质量与控制策略进行深入的研究分析,为园林工程建设提供理论指导。

园林树木整形修剪技术探析

园林树木的整形修剪是园林养护与管理工作的重要的环节，是使园林兼具审美与绿化功能的关键，对园林树木进行整形修剪要遵循一定的原则，采用科学合理的修剪技术。本文对相关修剪整形技术和原则进行初步的介绍，以期对园林功能的发挥有所帮助。

自媒体环境下短视频发展新形式研究

本文首先对当前我国自媒体环境下短视频发展的问题进行分析,然后总结了自媒体环境下我国短视频的种类,并依据短视频的现状与特点,对我国短视频在自媒体环境下的发展新形式进行展望,以期能够为我国自媒体行业的发展提供相应的数据支撑,促进其持续健康发展。

简论小学语文教学中的游戏化教学方法

小学生的年龄小,学习兴趣是其主要的学习动力,而新课程改革对于小学语文教学的要求越来越高,传统的教学法压抑小学生的天性,使得学生的学习兴趣不足,难以满足新课标的要求。同时语文学科又是教学的重点内容,语文学习的程度也直接影响其他学科的学习,为了保证小学语文教学的质量,为小学生未来学习更改难度的语文内容奠定良好的基础,要利用学生感兴趣的点,游戏化教学方法就是能够实现这一教学目标的有效教学方法。

艾青30年代诗歌语言嬗变论

艾青30年代诗歌语言经历了从欧化到口语的嬗变。初期诗歌语言以欧化见长,具体表现为诗句修饰成分的复杂化和语法的完整性。30年代中期以后,诗人则有意识地以简洁、单纯、朴素的口语部分地替代欧化语言,表现出口语化的倾向,这是延安时期艾青诗风转换的前兆。

浅析《诗经·郑风》中的环境因素

《国风·郑风》作为《诗经》中诗歌数量最多的一章,描写的主要为郑地的风土人情。它不仅仅是一部情诗集锦,更是一本不可多得的反映周到春秋郑地环境信息的"地理志"。本文通过对《郑风》中内容的梳理总结,主要从植被覆盖、动植物种类、天文以及水文信息四个方面对《郑风》中的环境因素进行解读,再与现代郑地的环境进行对比,以此来略窥郑地生态环境的自古至今的变迁。

论胡风的《时间开始了》中情绪的意象和形式

《时间开始了》是胡风在建国初期创作的长诗,该文在细读文本的基础上主要探讨了长诗中的情绪表达的艺术手法,具体而言:在长诗中,诗人将时代和个人情绪凝定在以"海"为代表的"情绪的意象"中,并依托"情绪的形式"将其鲜活地表现出来,形成了诗歌独特的艺术魅力。

周冲与翠翠悲剧共性研究

《边城》中翠翠与《雷雨》中周冲的成长悲剧是他们不同于这两个作品中任何人物悲剧的所在,正是人事启蒙完成了对这两个悲剧人物的塑造,可以说他们在这点上是同质的。

禀赋效应在营销中的应用

桌赋效应是行为经济学和消费心理学中的常见效应,在广告营销中具有非常广泛的应用。许多学者试图解释其背后的心理学机制,现存解释中主要有损失规避和心理所有权两种。生活中,作为消费者的我们常常会被慕赋效应所影响,从而进行一些非理性消费。因此,对我们来说,了解赋效应及其作用机制有助于我们识别生活中的营销套路从而进行理性消费。