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体育选项课实施探究
1
作者
祁延东
《内蒙古教育(C)》
2013年第2期38-39,共2页
体育选项课是根据学生的兴趣和特长,以某一类身体练习项目为主组织的教学,最大限度满足学生的兴趣爱好和锻炼需求。在原国家教委1992年颁布的《全国普通高等学校课程教学指导纲要》中明确指定,普通高等学校在一、二年级中开设体育选...
体育选项课是根据学生的兴趣和特长,以某一类身体练习项目为主组织的教学,最大限度满足学生的兴趣爱好和锻炼需求。在原国家教委1992年颁布的《全国普通高等学校课程教学指导纲要》中明确指定,普通高等学校在一、二年级中开设体育选项课,让学生自主选择教学内容,自主选择任课老师,自主选择教学场地,注重学生的个性发展,调动学生参与体育锻炼的积极性。
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关键词
体育选项课
教学指导纲要
学生参与
普通高等学校
自主选择
体育锻炼
身体练习
兴趣爱好
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职称材料
分层分类教学法在高校体育教学中的应用
2
作者
祁延东
《新校园(上旬刊)》
2015年第12期60-60,共1页
体育教学的目的是为了培养学生健全的体格与良好的心理素质。为了实现这一教学目标,在体育教学活动中采用了新的教学方法——分层分类教学法,并对其概念内涵、在教学中的实际应用进行了阐述。
关键词
体育教学
分层教学
分类指导
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职称材料
题名
体育选项课实施探究
1
作者
祁延东
机构
内蒙古建筑职业技术学院
出处
《内蒙古教育(C)》
2013年第2期38-39,共2页
文摘
体育选项课是根据学生的兴趣和特长,以某一类身体练习项目为主组织的教学,最大限度满足学生的兴趣爱好和锻炼需求。在原国家教委1992年颁布的《全国普通高等学校课程教学指导纲要》中明确指定,普通高等学校在一、二年级中开设体育选项课,让学生自主选择教学内容,自主选择任课老师,自主选择教学场地,注重学生的个性发展,调动学生参与体育锻炼的积极性。
关键词
体育选项课
教学指导纲要
学生参与
普通高等学校
自主选择
体育锻炼
身体练习
兴趣爱好
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
分层分类教学法在高校体育教学中的应用
2
作者
祁延东
机构
内蒙古建筑职业技术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第12期60-60,共1页
文摘
体育教学的目的是为了培养学生健全的体格与良好的心理素质。为了实现这一教学目标,在体育教学活动中采用了新的教学方法——分层分类教学法,并对其概念内涵、在教学中的实际应用进行了阐述。
关键词
体育教学
分层教学
分类指导
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
体育选项课实施探究
祁延东
《内蒙古教育(C)》
2013
0
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职称材料
2
分层分类教学法在高校体育教学中的应用
祁延东
《新校园(上旬刊)》
2015
0
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