教学还须学“教”

联合国教科文组织终身教育局局长保罗·郎格郎在他的报告《学会生存》中强调：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”如何提高思想政治课教学质量和效益，是每位政治教师值得研究的课题，而写好“教学后记”和“听课后记”，对提高自身教学水平有着...

学习实践科学发展观活动要坚持“四个始终”

开展深入学习实践科学发展观活动的目的不只是学习，而是要通过学习达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目的。因此，深入学习实践科学发展观，不仅要看学习上的成果，更要注重工作实践成果。