游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合浅析

近年来,我国逐渐的提升了教育改革工作的力度,从而使得各个阶段教育教学工作整体水平得到了显著的提升,在这种发展形势下,人们对于幼儿园教育给予了更多的关注。切实地将游戏教学的方式运用到幼儿园教育教学之中,对于促进教学工作的效率和质量的提升都可以起到积极的作用,并且也可以更好的将学生的学习潜能挖掘出来,促使学生能够将所有的注意力集中在教师组织开展的教学活动之中,从而对教学的效率和效果加以根本保障。

擂响常山战鼓 传承古城文化

正定是国家级历史文化名城,历史悠久,文化底蕴深厚。"常山战鼓"是正定古城民俗文化的代表,以学习"常山战鼓"的演奏为推手,探寻多种有效的主题实践活动模式,加强幼儿对古城文化的感知、了解和热爱,初步完成幼儿园传承古城文化的实践研究。

幼儿节奏感和表现力培养探索

正定县幼儿园在开展学习古城特色文化——常山战鼓演奏的活动中,坚持游戏性、操作性、自主性的原则,借助节奏这一音乐要素,凭借多种操作活动的趣味性和形式的多样性,为幼儿创设各种情境,引导幼儿用心感知、积极探索,推进幼儿节奏感和表现力的内化发展。让孩子通过激情洋溢的演奏,表现真挚、自然、率真的情感和积极的情绪,享受音乐的美妙和震撼,体验欢快、成功的感受,同时增强对古城文化的热爱和传承。

幼儿园绘本阅读活动初探

在绘本阅读活动中,幼儿能够依赖图画书中的画面与文字,理解主要的图书内容,促进观察、想象、推理、判断、情感等心理认知的发展,促进全面阅读能力的发展。我们通过对不同绘本内容的分析,采用不同的教学策略,培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的阅读理解能力。

浅谈家庭教育对幼儿依赖性行为的影响及教育策略——以王子赫小朋友为个案分析

家庭教育是幼儿一生发展的奠基阶段,它具有情感性、生活性和潜移默化性,对幼儿的影响是最直接、最深刻和最持久的。独生子女家庭生活环境的特殊性和家长教养态度上存在的偏差,致使幼儿在品德和行为习惯方面表现出许多不良的倾向。幼儿园适龄幼儿中很多存在心理和行为偏差,如依赖性过强、孤僻、以自我为中心等等。这就需要我们认真分析这些幼儿家庭生活环境的特点,并采取适当的教育策略,培养幼儿良好的品德和行为,帮助他们克服依赖性,从而使其形成阳光的心理特征和良好的行为习惯。

大班美术活动:《逃家小兔》

设计意图:母爱是永恒的话题,哪个孩子没有和妈妈玩过捉迷藏的游戏?大班的孩子有了丰富的想象力和探索外面世界的欲望,处于第一反抗期,但自己的力量还远远达不到可以离开妈妈护佑的程度。在培养幼儿观察力、激发孩子想象力的同时,让孩子也认识不同的物体,同时明白有妈妈的地方就有爱,就有安全存在,妈妈的怀抱是最温暖的港湾。活动目标:1.尝试用"如果……就……"关联词说一句话。

引导幼儿热爱家乡的实践活动简析——以古城正定为例

正定有着悠久的历史和深厚的文化积淀。在学习古城特色文化——常山战鼓的演奏活动中,以原创鼓谱儿歌作为推进的抓手,通过各种实践活动增进幼儿对家乡的了解和热爱,引导幼儿在儿歌诵读、操作游戏、搜集制作、实景观瞻、讲述绘画、敲击战鼓中,获得对古城古韵的感知和崇敬,获得对新城新貌的热爱和展望;使幼儿对家乡的情感建立在自己看到的、听到的、感知到的坚实的物质文化基础之上,使这种赤子之情更加真实和厚重,引发作为正定人的骄傲和自豪。

中班语言活动:《香甜的小溪》

设计意图：地球正在被人类制造出来的污染物威胁着，环境保护日显紧迫。水，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对水的认识也只是停留在表面，并没有进一步理解水和人们的生活是息息相关的。因此，对“水”的一个深层次探究显得尤为重要，故而我为中班幼儿设计了本节语言活动《香甜的小溪》。