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现代信息技术与语文教学整合初探 被引量:1
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作者 祁春耘 《教育界(教师培训)》 2013年第8期179-179,共1页
信息技术在教育教学领域的全面应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。实现信息技术与学科课程的整合,创建一种新型的课堂教学模... 信息技术在教育教学领域的全面应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。实现信息技术与学科课程的整合,创建一种新型的课堂教学模式,使学生变被动学习为主动学习是现代信息技术教育的重要任务,已成为教学领域实现形式变革和质的提升的新的突破口和有效途径,也是教育教学改革势在必行,无法回避的课题。现就信息技术与课程整合问题谈谈自己的一些看法。 展开更多
关键词 现代信息技术 教学整合 课堂教学模式 教育教学改革 语文 信息技术教育 教学内容 教学手段
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新课标下小学语文阅读教学刍议 被引量:1
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作者 祁春耘 《学周刊(中旬)》 2013年第9期81-81,共1页
阅读教学是小学语文教学的最重要的内容,它是学生听、说、读、写综合训练的过程,既是学生识字的重要途径,又是提供学生写作能力的前提。因此,小学语文教师要在教学中加强阅读教学。
关键词 小学语文 阅读教学 情境 兴趣
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