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现代信息技术与语文教学整合初探
被引量:
1
1
作者
祁春耘
《教育界(教师培训)》
2013年第8期179-179,共1页
信息技术在教育教学领域的全面应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。实现信息技术与学科课程的整合,创建一种新型的课堂教学模...
信息技术在教育教学领域的全面应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。实现信息技术与学科课程的整合,创建一种新型的课堂教学模式,使学生变被动学习为主动学习是现代信息技术教育的重要任务,已成为教学领域实现形式变革和质的提升的新的突破口和有效途径,也是教育教学改革势在必行,无法回避的课题。现就信息技术与课程整合问题谈谈自己的一些看法。
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关键词
现代信息技术
教学整合
课堂教学模式
教育教学改革
语文
信息技术教育
教学内容
教学手段
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职称材料
新课标下小学语文阅读教学刍议
被引量:
1
2
作者
祁春耘
《学周刊(中旬)》
2013年第9期81-81,共1页
阅读教学是小学语文教学的最重要的内容,它是学生听、说、读、写综合训练的过程,既是学生识字的重要途径,又是提供学生写作能力的前提。因此,小学语文教师要在教学中加强阅读教学。
关键词
小学语文
阅读教学
情境
兴趣
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职称材料
题名
现代信息技术与语文教学整合初探
被引量:
1
1
作者
祁春耘
机构
甘肃省定西市安定区西关小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第8期179-179,共1页
基金
本文系甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题阶段性研究成果.
文摘
信息技术在教育教学领域的全面应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。实现信息技术与学科课程的整合,创建一种新型的课堂教学模式,使学生变被动学习为主动学习是现代信息技术教育的重要任务,已成为教学领域实现形式变革和质的提升的新的突破口和有效途径,也是教育教学改革势在必行,无法回避的课题。现就信息技术与课程整合问题谈谈自己的一些看法。
关键词
现代信息技术
教学整合
课堂教学模式
教育教学改革
语文
信息技术教育
教学内容
教学手段
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
新课标下小学语文阅读教学刍议
被引量:
1
2
作者
祁春耘
机构
甘肃省定西市安定区西关小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第9期81-81,共1页
文摘
阅读教学是小学语文教学的最重要的内容,它是学生听、说、读、写综合训练的过程,既是学生识字的重要途径,又是提供学生写作能力的前提。因此,小学语文教师要在教学中加强阅读教学。
关键词
小学语文
阅读教学
情境
兴趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代信息技术与语文教学整合初探
祁春耘
《教育界(教师培训)》
2013
1
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职称材料
2
新课标下小学语文阅读教学刍议
祁春耘
《学周刊(中旬)》
2013
1
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