论《绿房子》中的女性身体书写

略萨在小说《绿房子》中通过对不同女性的身体书写,揭示了女性在殖民历史时期所呈现的客体化和他者化形象,折射出了一幅现代文明和原始社会对立的发展图景。在男权与神权交错的秘鲁社会中,女性身体反抗构成了一个隐喻空间,并在其中消解了固化的女性形象,完成个人主体意识的重塑。此外,略萨还以女性身体的多重可能性反映了在殖民历史大环境下对人性以及社会的思考。

锡伯族文学研究综述

我国的锡伯族文学研究起步于新中国成立以后,新时期以来,随着学术界对各民族文学遗产的不断重视,锡伯文学的研究逐步走向深入,产生了不少的研究成果。尽管研究成果是喜人的,但历史悠久、丰富多彩的锡伯文学仍存有不少研究空白等待学者们进一步关注、挖掘。

对话:人的存在特性——论巴赫金的对话主义

对话理论是巴赫金思想体系的核心。作为巴赫金学说的哲学出发点和理论归宿,对话主义的核心精神是对人的存在和价值的关注。巴赫金从关于人的存在、人的本质的命题出发,提出了"对话是人的存在特性"这一重要命题。

地方师范院校外国文学课程教学改革的思考

在区域经济社会对人才需求愈发强调应用型的当下,地方师范院校的外国文学课程教学面临重大挑战。如何通过教学内容以及教学手段的改革解决文学类课程的实用性和文学性的问题,以及文学课程如何为培养合格的基础教育师资服务的问题,是课程改革的关键所在。

论20世纪中国哈萨克文学的现代转型

20世纪的中国哈萨克文学完成了从古典形态向现代形态的过渡与转型,其具体表现包括文坛出现了以批判封建主义、宣传文化启蒙为主要内容的启蒙思潮,文学现实主义倾向浓厚,古典时期唯诗体独尊的文学格局被打破,小说、戏剧、散文、杂文、特写、报告文学等文学样式出现,文学发展态势由传统的单一走向多元与开放,显示了与古典文学完全不同的存在方式。

多元文化语境下的外国文学教学研究

在全球化时代,外国文学教学可谓机遇与挑战并存。坚持以文化视角理解文学,树立全球化的分析文学现象及文本的思想观念,实现思维方式的开放性和多元性,在外国文学教学中融入比较研究的方法,是当下高校外国文学教学在多元文化语境中亟待解决的问题。

唐加勒克与俄罗斯文学

由于生活的地域、特定的文化语境以及相似的文化心理等因素,唐加勒克的诗歌创作与俄罗斯文学有深厚的渊源。唐加勒克积极吸收俄罗斯文化中有益于自身文学发展的因素,在"为人生"文学观念的指导下,关注哈萨克民族的前途,草原文化传统深刻地影响着他的价值观念、审美意识和认知方式。

巴赫金对话理论的人文精神述评

对话理论是巴赫金学术思想的核心,在其批评活动中占有极其重要的位置。对话理论以人的存在为中心和出发点,强调平等独立的对话关系、追问和破解民主精神、追问和破解终极意义、蕴含着深厚的人文精神。

作为叙事学的对话——论巴赫金的对话理论

对话理论是巴赫金思想体系的核心,通过对陀思妥耶夫斯基复调小说的分析,巴赫金深化了他的对话理论。复调小说中他性与差异性的存在使传统小说要素和叙事模式发生了重大的变化。

草原文化浸润下的诗意叙事——郝斯力汗小说创作论

郝斯力汗是当代中国哈萨克族著名小说家,出生、学习、劳动、生活在哈萨克草原,热衷于从草原生活和哈萨克民间文学中去寻找创作的资源,其小说的诗性思维、意境化的景物描写、"故事套故事"的叙事模式均显示出浓郁的草原文学诗意叙事的特征。

生命对死亡的超越——解读《清水里的刀子》中“两世并重”的生死观

回族作家石舒清书写回民生活的短篇小说《清水里的刀子》,以回族信仰的伊斯兰教为创作的文化精神底蕴,表达了一种超然达观而又积极入世的“两世并重”的生死观念。

巴赫金对话理论的民主思想

对话理论是巴赫金思想体系的核心,对话理论重视人的自我意识和他者的存在,强调多元共生、差异性、相对性和未完成性,蕴涵着深厚的民主精神。

地域文化视阈下的哈萨克文学研究新作——评《新时期哈萨克小说创作研究》

《新时期哈萨克小说创作研究》梳理了中国哈萨克小说创作的发展与演变,以翔实的资料呈现了新时期哈萨克小说创作的主要成就,运用社会学、民俗学、文化人类学等学科理论方法,系统考察了新时期哈萨克小说创作的地域性与民族性。

孤独的守望——谈《麦田里的守望者》的文化意蕴

《麦田里的守望者》是美国当代文学中的经典作品之一 ,小说自问世以来备受读者和评论者的关注。它的成功主要在于主人公霍尔顿的反文化斗争中表现出的对社会道德和伦理秩序的重构。小说昭示了关于道德文化的一些值得思考的内容。

苦涩而沉郁的文化反思——评石舒清的《写给明生的信》

当代著名回族小说家石舒清的创作总是以一个作家的自觉的社会责任感去表现他对民族精神的独特的人文关怀。近期发表的小说《写给明生的信》通过对主人公精神病态与人格扭曲的展示,表达了作家对民族前途与命运的深切关注与思考。

高等院校中文本科个性化教学体系建构研究

个性化教学是实施素质教育的需要,是培养学生创新能力和实践能力的需要。针对目前普通高校中文专业本科生知识结构雷同、难以满足社会发展的多样化需要的问题,从教学观念、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法等方面对高校中文本科个性化教学体系的建构进行系统研究,提出高校中文本科个性化教学体系建构的思路和方法。

从普通话水平测试谈我院的普通话教学

本文从我院普通话水平测试的情况入手,分析测试中出现的典型问题,提出相应的教学对策,以使我院普通话教学更具针对性。

爱玛和安娜形象比较——兼谈福楼拜和托尔斯泰的女性价值观

爱玛和安娜是两个有着相似的人生经历和情感追求的女性形象,但不同的生活环境造成了她们追求内质的差异。同时,福楼拜和托尔斯泰两位大师不同的道德观和女性价值观也赋予两个形象截然不同的精神气质。

伊犁回族作家马康健小说创作论

伊犁回族作家马康健的小说创作多以他的故乡——伊犁河南岸的一个回民聚居的小村庄为背景,书写个人的童年记忆,表现故乡农村现代化进程中传统与现代性的冲突,并对民族文化、传统文化进行理性的反思与批判,具有浓郁的诗意。

论两希文明融合的历史根源

做为欧洲文明的两大源流的古希腊文明和古希伯来文明,在其漫长的历史流变中呈现出矛盾冲突和互补融合之势,其融合的原因是多元的,其中最根本的因素在于二者文化内质上的互补性顺应了人类精神的需求。