475t/h CFB锅炉屏式过热器超温问题的分析

通过对475t/h CFB锅炉结构上的分析,和对超温问题情况的介绍,进一步对引起超温问题的主要原因来分析。根据这些分析的原因,在运行和结构改造方面,提出防止屏式过热器超温的技术措施,提高CFB锅炉机组的运行效率。

475t/h CFB锅炉屏式过热器超温问题的分析

描述了475t/h CFB锅炉受热面结构和屏式过热器超温问题,指出引起超温的主要原因是受热面布置不合适。提出将一片冷段屏式过热器改为水冷屏,并进行了验证,获得了良好的效果。

高考作文:通向公民教育的文化路径

对于近年来的高考作文命题展开剖析后不难看出，作文命题越来越明显的朝着公民教育的文化路径进行改革，作文命题中也越来越关注于学生对于社会现象的观察与思考。本文研究了三个方面的问题：从诗意命题中挖掘时代精神，从社会现象中寻找公共精神，彰显公民教育的文化路径。

循环流化床锅炉飞灰含碳量的分析

循环流化床锅炉飞灰含碳量对于锅炉效率有重要的影响,通过分析影响飞灰含碳量的因数,得出降低飞灰含碳量的方法。同时通过工业实验研究,详细阐述一二次风配比对于飞灰含碳量的影响。

滚筒式冷渣器的改进

针对电厂475 t/h循环流化床锅炉风水联合冷渣器运行中存在的结焦、磨损等问题,提出了由滚筒式冷渣器替代风水联合冷渣器的改进方案,并对改造后的滚筒式冷渣器在实际运行中存在的问题做了进一步改进,取得了良好的效果,可为同类型锅炉冷渣器的改造提供参考。

小学数学课堂自主探究教学模式探析

小学数学自主探究教学模式是指学生在老师的指导下进行知识的讨论、探究与学习的一种教学方法,它强调学生在教学过程中的主体性地位,将大量的课堂时间留给学生探究,充分发挥学生的潜力.以往的小学数学课堂教学模式过于僵化,教学模式仍然以"灌输"式为主,学生只能被动接受知识,无法开发自身的探索精神与创新能力.本文结合苏教版小学数学,通过对具体课堂案例的分析,探究分析了小学数学课堂自主探究教学的模式.