英语语音规则在大学听力教学中的运用

英语作为考试或学业提升的必考和必学科目,教师和学生在英语上都投入了大量的精力和时间,英语听力和口语是学生学习和考试的难点。在英语语流中,许多音位的发音发生了改变,进而改变了单词的读音,这给学生解码听力材料造成了困难。为了提高学生的英语听说能力,教师应在教学中融入语音规则的讲解和听力策略的练习。总结了英语语流中常见的音变、连读、句子语调等语音规则以及相应的教学策略,以供参考。

高职高专会计英语课程设置目标需求的调查和分析——企业对高职高专会计专业毕业生专业英语应用能力要求的调查和分析

目前,为了适应社会和用人单位的要求,很多高职高专院校的会计专业开设了会计英语课程。但是笔者在进行了四年的会计英语课程的教学工作中,发现了一些会计英语课程设置的问题。会计英语属于ESP课程,基于ESP课程的需求分析理论,笔者就企业对高职高专会计专业毕业生专业英语的应用能力的要求进行了问卷调查和分析,期望此次调查的结果能够给高职高专会计英语课程的设置提供一些有参考价值的数据。

高职高专会计英语课程设置学习需求的调查和分析

近年来许多高职高专院校为适应社会需求,培养高素质的应用型人才,都为会计专业的学生开设了会计英语课程。但是笔者在进行此课程的教学过程中发现,会计英语课程的设置没有考虑学习的主体——学生的需求。会计英语课程属于ESP课程,基于ESP课程需求分析理论,笔者对高职高专会计英语课程的教材内容、教学方法、测试方法现状,以及学生对此课程的学习需求进行了问卷调查和分析,期望此次调查的结果能够给高职高专会计英语课程设置提供一些有参考价值的数据。

情景教学法在高职高专行业英语教学中的运用

情景教学法是一种行之有效的英语教学手段。在高职高专行业英语教学中运用情景教学法,能够有效调动学生的学习积极性和主观能动性,对于学生的语言组织、运用能力具有提升作用,可达到学以致用的目的。

会计英语词汇特点及教学策略

随着我国对外经济的不断发展,会计英语在经济活动中的作用越发重要,很多高职高专院校都为会计专业的学生开设了《会计英语》这门课程。会计英语属于专门用途英语(ESP),不同于学生之前接触的普通英语,它有其自身的语言特点。专业词汇作为学生接触会计英语的第一步非常重要。由于高职高专大部分学生英语能力相对较弱,许多学生对专业英语的学习有畏难情绪,所以,本文针对会计英语的词汇特点以及学生的学习现状,总结了一些相应的教学策略。

会计英语句法特点及翻译策略

文章以会计英语句子中常见的几个特点为切入点,重点探讨了常见的情态动词、名词化、被动句,以及长句的特点。并且对这些特点进行研究,总结、探讨出一些有规律可循的会计英语的翻译策略和技巧。

功能对等理论指导下的商务英语翻译策略

随着全球经济一体化进程的加剧,国际贸易越来越频繁,商务英语的应用也逐渐受到我国的重视。奈达功能对等理论的运用,对于商务英语翻译的准确性而言具有明显的作用。该文从奈达的功能对等理论出发,阐述了功能对等理论在商务英语翻译当中的具体应用,并提出了功能对等理论指导下的商务英语翻译策略。