数学符号感培养浅谈

符号感是数学新课程核心概念之一 ,教师在教学中应注意培养学生的数学符号感。通过加强符号的引入教学 ,联系实际模型 ,扩展符号与其他知识的联系 ,体会符号表示的一般性、规律性以及渗透符号化思想等方法去丰富和发展学生的符号感。

三次函数的对称性

高中教材增加导数内容以后出现了很多可以利用导数处理的三次函数题目，但实际教学中。人们对三次函数的认识还不是那么深刻．例如。一次函数是中心对称图形，二次函数是轴对称图形，那么三次函数是否具有对称性呢？本文将就此进行探讨并回答这一问题．

浅谈社区教育与振兴乡村战略人才储备

新农村建设是我国近几年的工作重点,人才储备对于振兴乡村战略的实施来说有着不司忽视的重要意义,只有具备充足的人才力量保障,才能促使振兴乡村战略得到贯彻落实。社区教育是乡村培养优秀人才的主要方式,可对当前就业体系进行有效完善,实现教育资源利用最大化,进而更好地为乡村发展培养综合性人才。

一道阅读理解题所包含的素质测试及其他

对应试教育的批判有一部分压力落在了考试上,也有大胆的人晕着头往前走,自然而然的结论是取消考试。至于取消考试之后怎么办,这似乎只是别人应该考虑的问题。他们给自己的分工很明确,他们的任务只是批判和破坏,不负责建设。他们体会着一刀切的酣畅。

新常态下社区教育志愿者的队伍建设探究

社区教育的有效展开,这需要有更多志愿者参与到社区教育和各项服务工作中,这样才能够让社区教育有更好的实施依托,也能够让社区教育真正服务于社区居民,发挥实际效果。本文对此进行了分析研究。