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语文教学需要诗意灌溉
1
作者
祁洪广
《神州》
2011年第02X期91-91,共1页
新课程标准颁布以来,上上下下都在谈观念更新,课程更新,但在实际操作中,情形并不尽如人意。条分缕析的讲解,把一篇篇美文肢解得惨不忍睹,诗意全无;漫天飞舞的试卷,把学生学习语文的兴趣和激情扫荡殆尽,望而生厌;急功近利的硬...
新课程标准颁布以来,上上下下都在谈观念更新,课程更新,但在实际操作中,情形并不尽如人意。条分缕析的讲解,把一篇篇美文肢解得惨不忍睹,诗意全无;漫天飞舞的试卷,把学生学习语文的兴趣和激情扫荡殆尽,望而生厌;急功近利的硬性灌输,
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关键词
教学需要
诗意
语文
新课程标准
灌溉
观念更新
实际操作
条分缕析
下载PDF
职称材料
题名
语文教学需要诗意灌溉
1
作者
祁洪广
机构
河北省武安市第三中学
出处
《神州》
2011年第02X期91-91,共1页
文摘
新课程标准颁布以来,上上下下都在谈观念更新,课程更新,但在实际操作中,情形并不尽如人意。条分缕析的讲解,把一篇篇美文肢解得惨不忍睹,诗意全无;漫天飞舞的试卷,把学生学习语文的兴趣和激情扫荡殆尽,望而生厌;急功近利的硬性灌输,
关键词
教学需要
诗意
语文
新课程标准
灌溉
观念更新
实际操作
条分缕析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学需要诗意灌溉
祁洪广
《神州》
2011
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