千“纸”百态,让幼儿撕贴妙趣横生

撕纸是一种完全用自己的双手来跟纸直接交流的艺术,是一个能促进孩子“心灵手巧”的最佳载体,一张薄纸、一双小手,放飞思维,激情激趣。在尊重幼儿天性、培养幼儿个性的理念下,我们通过关注“看、想、作、评”这样四个循环过程。

由幼儿吃糖果想到的-记一次生日活动带来的安全隐患

一、案例背景 新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,幼儿园的教育目标始终以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育.自我保护能力是幼儿学会生存、学会生活的必备素质.活泼、好动,有强烈的好奇心是所有孩子的共性,他们对事物具有浓厚的兴趣,什么都想看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩.但是,他们的能力却十分有限,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力.作为教师,不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险、排除危险,保护自己的能力.

融入童心,让孩子多元阅读

开掘童心,开启阅读,相信儿童潜力无限,相信"天生我才必有用",并执著地用我们的教育去引导,开启每一个智慧心灵。通过"生活化的自主阅读""游戏化的师生共读""亲情化的亲子导读"三结合形式的过程性研究,有效促进幼儿、教师、家长的共同成长。让幼儿在丰富多彩的阅读中更加的善读、会读、乐读。

百变轮胎创意秀

工具材料：轮胎，丙烯颜料，彩色卡纸，剪刀，双面胶。范例：螃蟹爬爬。制作步骤：