基于大单元教学考试背景下的中考历史复习

综观全国各地中考试题,命题的新动向就是探究性、开放性、综合性试题比例提高,因此在复习时要注意多学科之间的交叉性,合理构建知识体系,做到精细化答题。一、探究大概念复习,构建学科知识体系零散的知识容易遗忘,结构化的知识才能生成智慧。在历史复习过程中,我们要用历史发展线索串起零散的历史知识点,进而探究历史的总体面貌。课程标准中提到的大概念教学为我们提供了复习备考过程中将碎片化知识结构化、体系化的有益途径。

中国近现代文化科技发展概述

19世纪末20世纪初,随着社会的变革和时代的发展,中国的社会生活面貌发生了很大的变化,新式学堂不断创立,科举制度逐渐被时代淘汰而废除,文学艺术方面成就辉煌。新中国成立以后,在极其艰苦的条件下,我国研制成功了“两弹一星”,大大提高了我国的国际地位;航天飞船、杂交水稻、青蒿素等一个个科技成果,记录了新中国科学技术的发展和进步。