新时代医学生志愿精神培育的生成逻辑、价值意蕴及实践路径

志愿精神作为责任意识和时代精神的缩影,是新时代医学生应有的精神品质。医学生志愿精神培育既是马克思主义人的全面发展学说的时代拓展与中华传统医德的时代体现,也是中国共产党百年志愿文化的时代践行。新时代,加强医学生志愿精神培育有助于丰富医学院校思想政治教育内涵、提升社会文明程度,助力医学生成为卓越医师。因此,需通过转变育人理念、激活育人动能、凝聚育人合力、拓展育人场域等途径,构筑起“学校—个人—家庭—社会”全方位培育模式,使志愿精神成为医学生成长成才的强大精神力量。

健康中国视域下医学生的医德教育研究

医德教育是医学生大学教育必须接受的重要内容。医德水平的高低是医学生职业精神和我国医学人文精神高低的标志。尤其是在《"健康中国2030"规划纲要》提出的背景下,在健康中国的建设过程中,对医学生的综合素质提出了更高的要求。本文立足于目前我国医学生医德教育现状,通过分析其存在的问题及原因,最终落脚于医学生医德教育的路径探析。从医学生着手,为健康中国建设和中国梦的实现做贡献。

习近平对毛泽东群众观的继承与发展

群众观是马克思主义唯物史观的重要组成部分之一,也是指导中国共产党进行革命和建设的重要理论思想。习近平同志和毛泽东同志作为党的不同历史时期的领导核心,面对不同的历史任务和国内外环境,在群众工作方面形成了自己的独特认识,习近平群众观也是在继承和发展毛泽东群众观的基础上形成的。本文立足于十八大以来党的群众实践活动,深入分析了习近平群众观对毛泽东群众观的继承与发展,并对其当代价值进行了分析与总结。

研究生培养实行导师责任制的利弊分析

研究生教育是大学最高层次教育,担负着培养研究型和创新型人才的重任,合理的培养方式是研究生教育取得成功的基本保障。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》进一步明确要大力推进研究生培养机制改革[1]。我国采用的研究生培养模式则是导师责任制,而实行导师责任制根本目的是为了培养更多既有数量又有质量的研究生来提高我国在国际竞争中的实力。多年的实践已经证明导师责任制的优越性,但实际应用过程中存在的弊端也是值得我们深思的。文章主要从导师、研究生和学术研究这三个方面简要分析导师责任制的利与弊,并提出几点建议。

试论“群众观”在新时期的理论和实践价值

在新时期条件下,坚持"群众观"的理论价值主要表现为:为新时期党的"群众观"发展奠定了理论基础,为新时期党的群众理论的进步发展提供了理论指导,为党制定正确的路线、方针、政策提供了理论依据。"群众观"在新时代的实践价值主要有:有利于强化与改善党的执政能力,有助于继续深化党的群众路线教育活动,有利于进一步加强新时期党同人民群众的血肉联系,有利于构建和谐社会、早日实现"中国梦"的伟大构想。

疫情防控背景下医学生职业精神培育的 现实审视及路径优化

突如其来的新冠肺炎疫情,给医学生职业精神培育带来很大挑战。但传统的医学生职业精神培育模式单一,已无法满足现实对高素质医学人才的迫切需要。因此,疫情防控常态化背景下,为适应时代发展需求,高等医学院校应优化职业精神培育路径。以重塑学校顶层设计为出发点,提供制度保障、完善课程设置、优化师资队伍;以完善教师教学过程为着力点,优化教学设计、创新教学形式、树立榜样示范;以实现医学生知情意统一为落脚点,增强理论知识学习、参与校园文化建设、参加社会实践活动。努力构建“学校—教师—学生”三位一体培养模式,协同推进医学生职业精神培育良性化发展。

新时代医学专业学生社会主义核心价值观的培育研究

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代。新时代,意味着新要求。因此,对医学专业学生社会主义核心价值观的培育也提出了新要求。通过分析医学专业学生社会主义核心价值观培育的重要性、存在的问题和面临的挑战;探讨从社会环境、学校教育和学生自身三个方面培育医学专业学生社会主义核心价值观培育的具体措施。

社会主义核心价值观视域下医学生社会责任感培育的三重维度

社会责任感是责任伦理的核心内容,是社会主义核心价值观培育的应有之义。秉持立德树人的根本任务,医学生社会责任感培育蕴含三重维度,即内容与认知维度、价值与情感维度、践行与担当维度,三者体现了医学生社会责任感培育过程的内在逻辑。三重维度之间环环相扣,廓清社会主义核心价值观与医学生社会责任感的内在契合性,是医学生社会责任感培育的出发点;融价值观于情感认同,激发医学生社会责任情感,是医学生社会责任感培育的着力点;以实践为导向,体认社会责任情感,担当社会责任,是医学生社会责任感培育的落脚点,共同构成社会主义核心价值观视域下医学生社会责任感培育的三重维度。

荆振曦:以微博之力,让河大更美

在这个春暖花开的季节，我们一起谈论大学校园里的青春。从时下流行的关于青春的电影中，我们可以看出，在这个以“快”为特征的时代里，青春的美好似乎只在回忆中。青春易逝，人们过早地老去。这是很多人对于青春的感叹。这样的感叹与青春有关，不属于正在拥有青春的人们。就像心向未来的年轻大学生们，他们理解的青春不是年龄上的一个阶段，而是一种学习态度、一种生活方式、一种思维习惯。他们的青春与梦想相连，却不拘泥于传统思维中的宏大叙事——他们的梦想也许是开一家属于自己的小网店，也许是拍一场娱乐大家的微电影．也许是做一次说走就走的长旅行……这样的梦想与企业家、大导演、旅行家无关，这样的青春只属于他们。他们注定是这个时代最精彩的一群，是我们关注的焦点。本刊开辟《校园》栏目，旨在为大学生的青春提供一个展示舞台，让我们在他们的青春和梦想里看到这个时代的活力，看到美好未来的希望。

论表见代理构成中被代理人的与因行为

我国对于表见代理构成中是否须被代理人方面的要件立法上无明确规定,学界存在“单一要件说”“双重要件说”等理论争议,“双重要件说”有其合理性,以被代理人的与因行为作为表见代理的构成要件较为妥当与正当。与因行为与可归责性、过错具有本质区别,公平原则、积极信赖保护和体系解释体现了与因行为要件的正当性。与因行为的判断与被代理人自身的意思有关,可考虑风险主义,但与主观过错无关。