信息化理念下小学美术与思政教育融合策略

本文从借助信息手段,渗透良好品德;结合美德教育,丰富美育课堂;课后美育助力,培养审美能力三个方面对信息化理念下小学美术与思政教育融合策略展开探究,旨在以合适的信息化手段做好学科融合工作,在美术教学中切实落实学科育人原则。

浅谈多媒体技术在农村小学美术教学中的应用

在科技的发展下,多媒体的运用在教学中的作用越来越大,特别是对于美术来说,运用多媒体进行教学可以给美术课堂注入新的活力。但是如今,农村美术教师大多采取口头讲述的方式进行授课,并不重视多媒体的运用,教学效果一般。鉴于此,本文将针对多媒体技术在农村小学美术教学中的应用进行探究,希望可以给教师提供帮助和借鉴。

小学美术教师提升专业素养的策略探究

随着现代化社会的飞速发展,小学教师的综合素养逐渐受到社会各界的关注。小学美术教师的素养直接影响学生的学习质量以及学科参与度,为此教师应以提升自身专业素养为切入点,以科学有效的方式调整美术学科的教学策略,使学生在参与美术课程的过程中有效掌握美术知识,以此提升美术感知能力以及学科核心素养。