崇明东滩芦苇光合特征对模拟增温的响应

采用开顶式生长室(Open-top chambers,OTC)模拟未来气候变暖的方法,研究崇明东滩湿地植物芦苇(Phragmites australis)快速生长期光合特征对模拟增温的响应,并探究其响应机制.结果表明:增温使芦苇的净光合速(Pn)、蒸腾速率(Tr)和气孔导度(Gs)分别降低了11.9%、22.5%和21.7%,但是对胞间CO2浓度(Ci)和水分利用效率(WUE)没有明显影响;此外,非线性拟合芦苇叶片光合响应曲线的结果显示,两种处理下芦苇的光合响应曲线均表现为先迅速增加后渐平缓的趋势,OTC内芦苇的光合响应曲线始终位于对照的下方;同时,增温显著地降低了芦苇的表观量子效率(AQY)和光饱和点(LSP),分别降低了12.1%和22.0%;而芦苇的暗呼吸速率(Rd)和光补偿点(LCP)却显著增加,分别为16.5%和14.9%,但对最大净光合速率(Pmax)无明显影响.增温条件下,芦苇的叶氮含量(Nmass)显著减少,比叶重(LMA)显著增加,但光合氮素利用效率(PNUE)未产生显著的变化.另外,相关性分析的结果显示:LMA与Pmax、PNUE呈现出显著的负相关,与Nmass呈现极显著的负相关.Nmass与PNUE之间呈现极显著正相关,二者均与Pmax显著正相关,其中Nmass与Pmax的相关性则达到了极显著的水平.总之,模拟增温效应对芦苇的光合特征产生了显著的影响.

四自由度机械臂运动学分析及Matlab仿真

针对开发的两轴平行两轴耦合特点的四自由度机械臂UsstRobot提出一种改进的代数解法,采用Denavit-Hartenberg方法建立以关节角为变量的机械臂运动学模型,运用矩阵逆乘的方法分离变量,求得了运动学正解和逆解;采用三次多项式插值的方法对机械臂轨进行规划,将运动学解导入Matlab Robotics Tool仿真,得到各关节角度及速度,加速度与时间关系曲线。运动学解及仿真结果在机械臂实际运动中得到了验证。

新课标背景下中职英语有效性教学策略分析

文章旨在分析在新课标背景下中职英语有效性教学策略。中等职业教育在中国教育体系中具有重要地位,因此,英语教学在其中起着关键作用。通过本研究分析,可以更好地了解如何设计和实施有效的中职英语教学策略,以提高学生的学习成果和综合素养。

“双减”之下学生作业问题初探

“双减”政策的到来对我们一线教师提出了更高的要求,尤其是孩子的作业布置更是我们需要考虑的重中之重。课后延时服务虽然在极大程度上保证了孩子作业的完成率,缓和了亲子关系,但是也衍生了一些新的问题。最显著的就是作业的抄袭问题,这在我们这种农村公办学校表现得尤为明显。

关于中等职业学校学生安全管理问题的探究

21世纪,职业教育发展非常迅速。据2017年统计,全国中等职业学校数量近1万所,在校生接近2000万人。中等职业教育的快速发展,在很大程度上满足了社会经济发展对技能人才的需要,也在一定程度上解决了“技工荒”的问题。然而,伴随着中等职业教育的快速发展,尤其是学生人数的增多,学生安全管理方面的问题也突显出来。经研究发现,中等职业学校学生安全管理方面存在一些问题,分析问题,寻找解决对略。

谈谈英语愉快教学法

愉快教学法就是采用灵活的教学方式。利用直观的教学工具和新颖的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握知识的一种教学方法。采用该方法进行教学，可以活跃学生的思想，增强学生的求知欲，丰富学生的想象力。英语愉快教学法内容丰富，独具特色，不仅符合学生的心理和生理特点，而且消除了学生学英语难的心理障碍，大大激发了学生学习英语的兴趣，收到了良好的教学效果。

崇明东滩围垦湿地芦苇光合作用对模拟升温的响应初探

采用开顶式气室法(Open-top Chamber,OTC)模拟升温,分别于升温1a和升温2a后,测定崇明东滩围垦湿地代表植物——芦苇快速生长期叶片的光响应进程,分析最大净光合速率(Pmax)、暗呼吸速率(Rd)、表观量子效率(AQY)、光补偿点(LCP)、光饱和点(LSP)等光合参数对升温时间的累积响应。结果表明:与对照样地相比,升温1a后,Pmax、LSP显著增加,Rd、LCP显著降低,表现出正效应,而升温2a后结果相反;升温条件下AQY的年际差异不显著;非线性拟合芦苇叶片光合-光响应(Pn-PAR)曲线,结果显示其在升温第一年和第二年分别发生上调和下移现象;蒸腾速率(Tr)对升温表现增加趋势;气孔导度(Gs)、胞间CO2浓度(Ci)对升温的响应与光合有效辐射(PAR)强度有关。这可能意味着长时间升温条件下芦苇叶片因非气孔因素限制发生光合适应现象。

浅析就业导向下中职英语教育教学改革

对于中职学校的学生来说具备相关的职业技能是非常重要的,不管是什么专业的教育教学都需要以中职学生的就业导向作为教学目的。英语技能是学生必须掌握的一项非常重要的技能,必须要让中职学生认识到英语教育教学对就业的重要意义,而且中职学校作为我国专业人才的培养基地,旨在为我国社会培养出更多的应用型人才。但随着近年来我国的就业形势越来越严峻使得各个行业对于毕业生的要求越来越高,而英语技能也是毕业生就业中领导非常重视的一项技能,所以中职学校应该重视英语在教育教学中的地位,这篇文章我们就来探讨如何改变中职学校的英语教学现状,怎样进行科学的改革使得中职学校的学生在英语方面更具有优势。