无人机倾斜摄影技术支持下的校园三维模型构建

校园三维模型的构建是数字校园的重要组成部分,以河南工程学院为例,详细介绍了利用无人机倾斜摄影技术构建三维模型的方法与过程,包括数据采集、数据预处理、三维模型构建等步骤,实现了河南工程学院西校区的三维建模,为构建三维数字化校园打下了良好基础.

“示错法”在语文教学中的运用

“示错法”就是在教学中,有意出现学生易错的知识,以引起学生的注意,加以纠正。恰当地运用“示错法”,会收到良好的教学效果。 一、字音示错法。学生在识字中往往只凭某字的声旁取音,出现错误读音的习惯。如不少学生常将“诱”读成xiù,别墅的“墅”读成yè。

节奏与和谐——浅谈电视新闻画面与声音的有机组合

电视是视听艺术,电视画面是视觉和听觉元素共同构成了电视画面。在过去的研究中,人们将视觉元素和听觉元素分开来研究的情况占大多数,尤其是摄像工作,似乎是纯视觉的构成,而听觉部分,如解说词、音乐音响是后期制作的。实际上我们应该把画面和声音作为一个整体来研究。在形式美的组合规律中,人们常提到的有整齐、秩序。

电视新闻拍摄中要讲究结构意识

电视新闻拍摄不仅需要记者亲临事件现场拍摄画面,而且还要写出解说词;不仅需要播音员配音,还要编辑剪辑画面。正是这种多符号、多环节,在拍摄画面时,头脑里如果没有新闻的结构感,就难以决定拍什么不拍什么。

论激励方法在教师管理中的辩证运用

激励理论认为,人的工作绩效取决于他们的工作能力和工作积极性、用公式表示即:工作绩效=工作能力×工作积极性.社会心理学的归因理论告诉我们,一个人的工作能力属稳定因素,而工作积极性是不稳定因素,据此,工作绩效的公式,可推出结论:当一个人的工作能力一定时,其工作绩效的大小取决于工作积极性的高低.而工作积极性的高低又取决于激励水平的高低.为了提高激励水平,必须研究激励方法,若以激励力量的来源划分,激励可分为“外部激励”和“自我激励”,而每一类激励又可从不同角度分为多种不同的激励方法.学校中如何运用各种激励方法,提高激励水平,做好教师管理工作呢?笔者认为,要全面辩证地对待和运用各种激励方法是至关重要的,具体说:一、工作任务激励与人际关系激励的辩证统一通过什么方法激励教师完成工作任务?不同的校长有不同的回答和做法,重视刚性管理的领导主张“工作任务激励”方法,重视柔性管理的领导主张“人际关系激励”法,两种激励.孰是孰非?工作任务激励和人际关系激励是以工作为中心两种不同的外部激励方法.布置教师一定的工作任务,要求在规定时间内完成,并以任务完成的质量、速度作评价教师工作的依据,这就是工作任务激励.