中学语文阅读教学的实践与探析

新课标改革的不断深入,让全国中学生学习的课程出现了明显的改变,这也对中学语文教师的语文教学造成了一定影响,还能够帮助学生提升见闻、开阔视野,帮助学生塑造情感体验能力,然而,现阶段的中学语文阅读教学面临着教学刻板化、应试化的现状,不利于学生语文阅读能力的培养,甚至会导致其失去阅读学习的兴趣。因此,针对上述教学现状,如何改进中学语文阅读教学,提高课堂的趣味性,进而引导学生学习正确的、科学的语文阅读的技巧。

中学语文阅读教学的实践与探析

新课标改革的不断深入,让全国中学生学习的课程出现了明显的改变,这也对中学语文教师的语文教学造成了一定影响,还能够帮助学生提升见闻、开阔视野,帮助学生塑造情感体验能力,然而,现阶段的中学语文阅读教学面临着教学刻板化、应试化的现状,不利于学生语文阅读能力的培养,甚至会导致其失去阅读学习的兴趣。因此,针对上述教学现状,如何改进中学语文阅读教学,提高课堂的趣味性,进而引导学生学习正确的、科学的语文阅读的技巧。

中学语文教学中审美教育技巧方略

语文教学中关注审美教育策略,讲究审美教育方式方法,重要有三个方面;领悟形象,保持心理距离,移情效应。