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小学信息科技教学中学生核心素养的培养
1
作者
祃东明
《成长》
2024年第6期181-183,共3页
随着新课标的实施,信息科技教学愈来愈注重围绕核心素养呈现课程性质,以有效教学策略反映课程理念,从而使学生以良好品质、关键技能参与未来社会生活,增强学生适应能力。作为小学信息科技教师,应有面向全体学生的教育理念,引导学生使用...
随着新课标的实施,信息科技教学愈来愈注重围绕核心素养呈现课程性质,以有效教学策略反映课程理念,从而使学生以良好品质、关键技能参与未来社会生活,增强学生适应能力。作为小学信息科技教师,应有面向全体学生的教育理念,引导学生使用信息科技知识与技能解决实际问题,优化小学信息科技教学模式,发挥课程的育人作用。而本文将对小学信息科技教学中学生核心素养的培养进行一番较为详细的阐述与说明。
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关键词
核心素养
育人作用
有效教学策略
良好品质
课程理念
信息科技教学
小学信息
知识与技能
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职称材料
题名
小学信息科技教学中学生核心素养的培养
1
作者
祃东明
机构
新疆维吾尔自治区阿克苏市第七小学
出处
《成长》
2024年第6期181-183,共3页
文摘
随着新课标的实施,信息科技教学愈来愈注重围绕核心素养呈现课程性质,以有效教学策略反映课程理念,从而使学生以良好品质、关键技能参与未来社会生活,增强学生适应能力。作为小学信息科技教师,应有面向全体学生的教育理念,引导学生使用信息科技知识与技能解决实际问题,优化小学信息科技教学模式,发挥课程的育人作用。而本文将对小学信息科技教学中学生核心素养的培养进行一番较为详细的阐述与说明。
关键词
核心素养
育人作用
有效教学策略
良好品质
课程理念
信息科技教学
小学信息
知识与技能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学信息科技教学中学生核心素养的培养
祃东明
《成长》
2024
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