智慧美学视野下的语文教育

智慧美学视野下的语文教育,以启发智慧,提升生命境界为教育目的;以明心见性,恢复人、物本真为教育内容;以明心彻悟,获得自由解放为教育过程;以利用教材,培养基本素养为教育手段。将智慧美学及其精神融入到语文教育之中,能够启发学生在学习过程中不断地探求真理,提升学生的生命境界。

艺术哲学:发明本心的生活智慧——郭昭第教授《艺术哲学提要》及其智慧美学精神

郭昭第教授在《艺术哲学提要》一书中,以中国文化元素和精神阐释了一种新的艺术哲学理念;他不再将艺术哲学看成概念范畴和知识谱系,而是作为一种具有亲和力的、富于智慧的、旨在寻求人的自由解放、给予人以惬意生活的圣人之学。他的艺术哲学以心体无滞、周遍含容、明白四达的智慧美学精神和非二非不二的不二论思维方式,以使人们获得生命的真正自由解放,获得惬意且诗意的人生为目的,旨在强调从日常生活乃至一切事物中发现美与智慧,是一部具有典型的中国话语体系乃至中国精神和中国气派的艺术哲学著作。

儒道佛兼融 知技智通修——论郭昭第教授及其中国智慧美学的世界视域会通研究

郭昭第教授近年来致力于中国智慧美学的世界视域会通研究,全面系统地阐述了中国智慧美学的研究对象、思维基础、理论基点、核心命题、认知方式、学术启示,及传承和教育策略,充分彰显了以原天地之美而达万物之理为使命,以不二论为思维方式,以发明人类原始本心为学术宗旨,以圣人无心为根本智慧,特别强调"儒为表,道为骨,佛为心,活出本来面目;身有知,手有技,心有智,成就自由人生"的基本理念,主张知识、技术、智慧兼融,解悟、证悟与彻悟同修,对弘扬儒释道优秀传统文化精神,倡导无所执着、周遍含容、平等不二的智慧美学精神,建构人与自我、人与社会、人与自然和谐关系有着十分重要的价值和意义。