后疫情防控背景下加强大学生爱国主义教育的探索

疫情防控是一场前所未有的大考,全国人民严防严控,坚决打赢疫情防控阻击战。爱国主义教育是思想政治教育的核心内容,爱国主义精神也在全民抗疫中被赋予了新的时代内涵。疫情背景下,高校辅导员聚焦热点问题,讲好战“疫”思政课,鼓励当代大学生坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,从而加强认同感和使命感。本文通过实证调研,分析新冠肺炎疫情对当代大学生思想、情绪、行为方面的影响,采取实地访谈、推文分享形式多样化地宣传榜样优势,激励青年奋进,传承抗疫精神。

基于ADDIE模型的高校网络思政教育实施路径探索

在网络及新媒体技术飞速发展的社会环境下,高校思想政治教育工作面临机遇与挑战,教育载体、方式、内容和手段均发生变化并逐步走向创新,在网络信息混杂、教育形式多样的背景下利用网络常态化地开展思政教育,是本文着重思考的问题。本文分析了当前高校网络思政教育中存在的问题,认为基于ADDIE模型进行高校网络思政教育具有创新方式、打破时空、促进知识建构的意义,并利用ADDIE教学模型的特点,尝试构建以"点一线一面"结合的模式、"学—思—行"一体的策略、"校—家—社"联动的机制为实施路径,为高校网络思政教育提供新思路。

“双一流”背景下高等农业院校作物学科研生产力研究——基于InCites数据库的计量分析

从文献数量和文献质量两个角度,基于1980—2016年In Cites数据库的论文收录的信息,分析27所高等农业院校农科门类作物学的科研生产力。从文献数量的角度,比较文献年代分布情况和文献类型;从文献质量的角度,依据文献数量、学科规范化的引文影响力、被引频次、H指数、被引用过的论文数和平均百分位6个指标,借助于SPSS. 20工具分析其聚类情况。结果表明:27所高等农业院校文献数量不同程度逐年增长,但文献质量方面发展不均。