老年哮喘急性发作应用不同剂量糖皮质激素治疗的效果对照分析

目的:分析不同剂量糖皮质激素治疗老年哮喘急性发作的疗效效果。方法:本文观察病例筛选2018年10月至2020年10月期间我院收治的70例老年哮喘急性发作患者,将其根据随机数字选取的方式分成观察组和对照组,每组各35例。观察组采用低剂量糖皮质激素治疗,对照组采用高剂量糖皮质激素治疗,将最终两组的治疗效果进行观察对比。结果:通过对比发现,观察组患者治疗期间临床症状得到尽早改善,且肺功能指标以及炎性指标均得到显著改善,同时患者救治期间并发症发生率以及不良反应发生率均较低,各项指标结果同对照组数据比较占据显著优势,两组患者指标数据差异性已达到统计学意义标准(P<0.05)。结论:通过运用低剂量糖皮质激素对老年哮喘急性发作患者进行治疗,能够尽早改善患者的临床症状,且用药安全性也较高及安全性,因此能够使患者的病情得到良好控制。

微课结合翻转课堂模式在外科护理教学中的应用研究

目的探讨微课结合翻转课堂教学模式在中职外科护理教学中应用的效果。方法选取我校2015级三年制中职护理专业1班、2班的学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组。对照组采用多媒体教学法,实验组采用微课结合翻转课堂的教学模式,对比两组学生的考试成绩、对各自教学效果的评价。结果实验组较对照组的理论测试成绩高(P<0.05),对本组教学效果的评价优于对照组(P<0.05)。结论微课结合翻转课堂教学法能有效提高外科护理的教学质量,激发学生对外科护理的学习兴趣。