医患沟通中老年人指向语诱发条件的实证研究

随着中国进入老龄化社会,老年人就医问题成为我们需要面对的严峻问题。本文对医患沟通中老年人指向语的诱发条件进行了实证研究,从病人内部特征、外部特征、情景特征和关系特征四个方面,发掘了众多诱发条件。在病人的内部特征中,老年病患的受教育程度以及退休前的工作情况是诱发医务工作者使用老年人指向语的主要的诱发条件;在外部特征中,老年病患的年龄、性别与生理特征状况为主要的诱发条件;在情景特征中,医生的工作量以及医院领导是否在场诱发老年人指向语的使用;关系特征中,病患与医生的亲疏程度影响医生是否使用老年人指向语的判断。

英语反语中的语用文体学分析

在英语中,反语是日常生活和文学作品中一种常见的语言现象,从语用的角度分析文学作品中的反语为赏析文学作品增添了一个新的视角。从语用文体学的角度分析反语的目的和意义,在于发现我们能否运用分析话语中反语现象的语用学理论去分析文学作品中的反语现象,本文拟从语用文体学的角度,着重探讨分析评价Grice,Leech,Sperber&Wilson等英法国家语言学家提出的反语理论在解读文学作品中的反语中的作用,并且讨论了第一人称叙事体中的反语,以期更好地阐释反语的理解过程。

从转型期英语教学实践谈中学英语教学改革的方向

高校英语专业一年级的综合英语教学实践为中学英语教学改革带来了一些启示。中学英语的教学应从良好的师生关系 ,多种多样的教学方法 ,学生的素质培养 ,先进教学手段和有效的学习方法几个方面来着眼。

从文化因素差异谈委婉语的应用

文化与语言是密切相联的，不同的国家有着不同的语言文化。委婉语作为文化领域中的一种特殊现象，在交际中起着重要作用，本文对委婉语的特点、应用范围进行描述，旨在更好地了解、认识委婉语，从而用好委婉语。

英语专业毕业论文形式改革的思考与探索

以毕业论文为主要形式的专业综合能力训练是检测英语专业本科毕业生专业知识、能力和素质是否达到了大纲规定的标准的重要手段,是评价毕业生的英语综合运用能力、分析问题和研究问题的能力的有效策略。本文对当前英语专业毕业论文写作以及教学环节的管理方面暴露出的诸多问题进行了分析,介绍了中国矿业大学外文学院以毕业论文为主、多种形式为辅的英语专业本科毕业生专业综合能力训练形式多元化的改革和探索。

语境要素与礼貌的得体性

Leech等提出的礼貌原则是一套规约人们日常行为的准则。尽管礼貌原则考虑到损益、间接和选择对话语礼貌的影响,因没考虑交际者所处的情景语境与文化语境,依照礼貌原则的话语有时也不恰当。只有结合具体语境,话语的礼貌才更得体。话语礼貌依赖于特定的语境,语境影响着礼貌原则得体地运用。本文旨在从不同的情景语境和文化语境来探讨礼貌原则的得体性。

“一带一路”背景下理工科高校英语专业人才培养模式改革探索

基于理工科高校英语专业人才的培养现状,文章从"一带一路"国家战略出发,分析了外语类学科发展的国家需求、当前语言服务能力的瓶颈问题以及外语人才培养中存在的悖论,以中国矿业大学外文学院英语专业2016版人才培养方案制定为例,研究了理工科高校中英语专业人才培养模式的改革、理念和特色,以期提升英语专业人才培养质量,促进我国外语学科和外语教学的可持续发展。

英语口语课程中外教体验式教学对于学生交际意愿影响的实验研究

依托项目的语言教学是交际教学法的分支和体验式教学的典型代表。为了分析高校英语专业口语课体验式教学的效果,探讨外教组织的口语教学能否提高学生的口语交际意愿,本研究以中国矿业大学学生为对象实施教学实验,结果显示,体验式教学法能够显著提高学生的英语课堂口语交际意愿。

从词汇学课程的教学实践谈高校复合型英语人才的培养

目前,在我国高校英语专业本科阶段,英语词汇学课程对于培养复合型英语人才有着积极的意义,因此有必要加深对该课程重要性的认识,科学定位。对该课程的教学实践进行改革,包括教学方法,教学内容和考核策略等,以利于培养学生的语言能力和批判性思维能力。

基于内涵建设的英语专业综合英语课程研究

综合英语课程是英语专业基础阶段的一门主干课程,已不再简单的只是一门语言课程,而是对学生的综合素质进行培养的有效载体。本文试从教学内容、教学方法、教材建设、第二课堂、师资队伍等方面讨论了如何基于内涵建设而进行综合英语课程建设。

中英文爱情诗中移就现象的认知阐释

针对移就现象存在多少映射方式,中英文移就在类型和认知机制上存在何种异同的问题,运用概念整合理论,以形容词移就为切入点,对比分析19世纪至20世纪中英经典爱情诗歌作品中的形容词移就现象,发现三种映射方式皆可以存在于移就现象之中,四种网络结构模型在中英文移就现象中也皆可存在,移就现象可以激起两个心理空间,移就的使用频率并不存在语言间的差异性。这些发现有助于文学爱好者、语言及文学教师理解、欣赏和阐述移就。

英汉双语中低调的语用功能对比

文章从语用学的角度对低调的语用功能进行了分析,解释了低调在交际中的功能。笔者认为,低调是人们日常生活中普遍存在的语言现象,但它并不只是传统意义上的修辞手段,它的频繁使用说明它是构成人们的修辞思维方式的一个部分,而它在英语和汉语中的语用差异也反映了文化模型对认知和语用的作用。

英汉双语中夸张的语用功能对比

夸张是日常生活中普遍存在的语言现象,但并不只是传统意义上的修辞手段。它的频繁使用说明它是构成人们的修辞思维方式的一个部分,而它在英语和汉语中的语用差异也反映了文化模型对认知和语用的作用。

以人文通识教育理念深化外语教育改革——英语专业综合英语课程改革与实践

综合英语课程是英语专业基础阶段的一门主干课程，已不再简单的只是一门语言技能课程，而是对学生进行人文通识教育的有效载体。本文试从教学方法、教材建设、第二课堂、师资队伍等方面讨论了如何基于人文通识教育的理念而进行综合英语课程的改革与建设。

评价:英汉财经语域学术论文摘要语篇宏观图式结构TC的生长点

以往对学术论文及其亚体裁的语篇宏观图式结构的研究只是从“话语社团的文化规约性”角度进行表层描写。本文建立了小型财经类英汉学术论文摘要语料库,在对语篇图式结构的研究中通过探讨语言使用者的社会符号性心理认知因素与具体语言使用策略的互动,建立了英汉财经语域学术论文摘要语篇宏观图式结构的TC(tertium com-paraftionis)(共同属性或范畴):【[学术论文摘要(财经语域)];[三步宏观图式结构(评价(导言>续言>结果)]】。即,话语多层面“评价体系”(evaluation)作为篇章生产者社会符号性心理认知的语言功能体现,在与话语社团的修辞性互动过程中,始终推动语篇宏观图式结构以“导言-续言-结果”及其派生模式生成。

论《押沙龙,押沙龙!》的复调结构

《押沙龙,押沙龙!》是美国著名作家福克纳的一部杰作,是一部典型的复调小说。小说中有多位叙述者,他们独立于作者的意识,不受作者权威性的控制。

语用照应理解中的语用推理研究

语用照应是言语交际中一种常见的语言现象,其推理过程对交际效果起着重要作用,而人们的认知推理能力对理解它有很大影响。关联理论作为一种有效的语用阐释理论,同样可以运用于解释语用照应。根据有声思维实验中的实例,结合关联理论对语用照应理解中的语用推理进行阐释,从而验证了关联理论的阐释力。

多模态视角下国家形象的话语构建研究——以《中国国家形象宣传片》为例

作为典型的多模态文本,国家形象宣传片是塑造与传播国家形象的重要载体。多模态语篇衔接与连贯的机制是基于多模态隐喻和转喻之间的相互作用。本文以专题片《中国国家形象片》为例,探讨该多模态语篇如何在这两个认知机制的基础上充分运用各种模态构建了新时代中国和谐发展、不断进步的国家形象。

基于有声思维法的语用照应研究

语用照应作为一种语言现象,在言语交际中起着重要作用,然而人们的认知能力对理解语用照应则有很大影响。有声思维作为分析人类认知过程的一种方法,被运用于心理学、教育学和认知科学等多个领域中。以此将有声思维这一研究方法应用于语用照应研究,实验结果将作为实证研究的有力补充。

“双一流”战略背景下理工科高校英语专业发展问题与举措——以中国矿业大学英语专业建设为例

基于理工科高校英语专业目前发展遇到的困境,以中国矿业大学外文学院英语专业人才培养方案制定为背景,通过分析"双一流"战略背景下理工科高校英语专业发展的机遇和问题,探索理工科高校英语专业如何构建复合型、实用性和国际化英语专业人才的培养体系,以期适应"双一流"建设目标的要求提升理工科高校英语专业人才培养质量,促进我国英语学科和英语教学的可持续发展。