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由“知”而“行”
1
作者
祖建福
《教师》
2013年第15期11-11,共1页
学生思想品德的教育是知情行意的心理转化过程。小学的品德与社会课上,教师的重要任务之一就是引导学生经历由“知”向“行”的认识、实践。教师通过组织学生经过一次又一次内容形式不同的“事件”,在学生的头脑中建立正确的认识,逐...
学生思想品德的教育是知情行意的心理转化过程。小学的品德与社会课上,教师的重要任务之一就是引导学生经历由“知”向“行”的认识、实践。教师通过组织学生经过一次又一次内容形式不同的“事件”,在学生的头脑中建立正确的认识,逐步养成良好的行为习惯,打好一个人的优秀道德品质的人生底色。
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关键词
“行”
“知”
学生思想品德
品德与社会课
转化过程
引导学生
内容形式
行为习惯
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职称材料
题名
由“知”而“行”
1
作者
祖建福
机构
江苏省高淳县淳溪中心小学
出处
《教师》
2013年第15期11-11,共1页
文摘
学生思想品德的教育是知情行意的心理转化过程。小学的品德与社会课上,教师的重要任务之一就是引导学生经历由“知”向“行”的认识、实践。教师通过组织学生经过一次又一次内容形式不同的“事件”,在学生的头脑中建立正确的认识,逐步养成良好的行为习惯,打好一个人的优秀道德品质的人生底色。
关键词
“行”
“知”
学生思想品德
品德与社会课
转化过程
引导学生
内容形式
行为习惯
分类号
G40-092.2 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
由“知”而“行”
祖建福
《教师》
2013
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