多站式考核模式在护理本科生毕业考核中的应用与思考

采用多站式考核模式考核护理本科毕业生的临床能力,推进教学改革,进一步完善多站式考核毕业考试的设计与组织,使其可以更加综合和客观地评估护理本科生的临床工作能力,同时激发学生学习的积极性,提升学生的临床操作能力,培养其临床思维、医患沟通能力和职业素养,为以后的临床工作打下坚实的基础。

PICC与伤口造口专科护士多点执业认知及意愿调查

目的了解PICC、伤口造口专科护士多点执业的认知与意愿,为护士多点执业政策的推行提供参考。方法采用整群抽样的方法对新疆303名PICC、伤口造口专科护士进行问卷调查。结果PICC、伤口造口专科护士多点执业认知得分率59.73%,意愿得分率81.28%;年龄、学历、职称、聘用类型、是否开展专科护理工作是多点执业意愿的影响因素(P<0.05,P<0.01)。91.75%认为多点执业可以实现护士的自我价值,60.07%认为会增加医院的管理难度,82.18%认为相关法律不完善是多点执业的制约因素,72.61%对多点执业非常乐观和乐观。结论新疆PICC、伤口造口专科护士多点执业认知较低,多点执业意愿强烈且态度乐观,需完善护士多点执业法律法规及制度,以保障护士多点执业的权益。

新疆自治区PICC专科护士多点执业认知与意愿的调查分析

目的调查新疆自治区PICC专科护士多点执业的认知与意愿,旨在为PICC专科护士多点执业的推行提供理论依据。方法采用PICC专科护士多点执业认知与意愿问卷,对新疆158名PICC专科护士进行问卷调查。结果 PICC专科护士对护士多点执业认知总得分为(33.11±7.62)分,护士能级、聘用类别、月收入、从事PICC护理工作为PICC专科护士多点执业认知的影响因素,可共同解释PICC专科护士多点执业认知得分总变异的45.00%。PICC专科护士多点执业意愿总得分为(84.93±9.27)分,年龄、工作年限、学历、聘用类别、能级为PICC专科护士多点执业意愿的影响因素,可共同解释PICC专科护士多点执业意愿得分总变异的23.60%。45.39%护士认为多点执业首先考虑的因素是法律保障;91.45%认为多点执业可以发挥自身专业特长;82.89%护士认为通过多点执业,可提高自身职业价值;88.16%护士认为,通过多点执业可提高自己的社会地位和增强职业认同感。结论新疆自治区PICC专科护士多点执业认知处于中等水平,多点执业意愿强烈。加强对低年资、学历及低能级护士的教育,提高她们护士多点执业认知,同时完善相关法律和多点执业监督体系,明确多点护士的职责,以稳步推进PICC专科护士多点执业向前发展。

影响护士参与多点执业的原因及分析

目的了解新疆地区106名护士不愿参与多点执业的影响因素,为进一步实施护士多点执业提供可参考依据。方法用自行设计的调查问卷对新疆地区13个地州的2290名护理人员进行现况调查。共发放调查问卷2310份,回收2290份,回收率100%,有效率99.13%。问卷的内部一致性信度Cronbahsα为0.852;问卷的内容由5名疆内护理专家进行评定,内容效度CVI值为0.896。结果 106名(占总调研人数的4.63%)护士不愿参与多点执业;护士不愿多点执业的原因主要是第一执业地点工作繁忙,压力大,没有精力参与多点执业(占54.72%)。除外以上原因,还有担心职业安全不能得到、极少部分护士认为现有工作可以满足需求等;护士多点执业的的多因素分析,性别、班次、月收入做护士多点执业多因素线性回归分析,R=0.371。结论在实施护士多点执业时,加强基层护士的培养。同时,建议卫生行政部门尽快出台相关制度,强化执业安全意识,不断规范服务行为,为群众提供高质量的护理服务。

TOPSIS结合护理质量敏感性指标评价医院护理质量

[目的]TOPSIS法结合护理敏感指标对医院护理质量进行综合评价,为护理质量管理提供量化、客观、科学的决策依据。[方法]运用TOPSIS法对医院2016年—2017年护理工作质量进行评价,评价指标选用国家卫生计生委医院管理研究所护理中心开发的11个护理敏感指标进行统计分析。[结果]护理质量最优的是2016年第3季度,最差的是2017年第2季度。评价结果与实际情况相一致,对护理质量的评价客观、真实。[结论]TOPSIS法结合护理敏感指标能科学地、真实地反映护理质量评价结果,为护理质量评价提供了新的思路,促进护理质量持续改进。

新疆维吾尔自治区伤口造口专科护士多点执业认知与态度调查

[目的]了解新疆维吾尔自治区伤口造口专科护士多点执业认知与态度现状。[方法]采用自行设计的伤口造口专科护士多点执业认知与态度问卷对新疆维吾尔自治区151名伤口造口专科护士进行问卷调查。[结果]伤口造口专科护士对护士多点执业的认知得分为(33.35±7.99)分,态度得分为(84.53±11.51)分。124名专科护士(82.12%)认为护士多点执业最大的受益者是病人,92名专科护士(60.93%)认为多点执业最大的受损者是第一执业机构;60名专科护士(39.74%)多点执业优先选择社区卫生服务机构;122名专科护士(80.79%)选择本市内多点执业;年龄、工作年限、上班时间是伤口造口专科护士多点执业态度的影响因素(P<0.05)。[结论]伤口造口专科护士对护士多点执业的知识熟悉程度处于一般水平,但其多点执业态度积极。30~40岁、工作年限≥10年、长期白班伤口造口专科护士多点执业态度积极。

教师标准化病人模式在临终关怀护理教学中的应用

目的:探讨教师标准化病人模式在临终关怀护理教学中的应用效果。方法:选择2018级的60名护理本科生作为研究对象,随机分为干预组和对照组,各30人。干预组采用TSP教学模式,对照组采用常规教学模式。课程结束后比较两组护生临终关怀理论知识、专业适应性、沟通能力的差异性。结果:干预组临终关怀理论成绩、专业适应性、沟通能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临终关怀护理教育中引入教师标准化病人教学模式,可显著提升护生的综合能力。

外科护理学课程混合式教学法的构建研究

探究外科护理学课程构建混合式教学体系,旨在巩固学生的理论知识,加强学生实践操作能力,提高学生自我管理能力,促进护理应用型人才的培养。

222名颅内肿瘤患者家属决策冲突现状及影响因素分析

目的调查颅内肿瘤患者家属决策冲突现状,分析其影响因素。方法采用便利抽样法,于2021年9月—2022年2月选取乌鲁木齐市3所三级甲等医院符合纳入标准的222名颅内肿瘤患者家属作为研究对象。采用一般资料调查表、决策冲突量表、领悟社会支持量表和自我效能量表进行调查。采用多重线性回归分析颅内肿瘤患者家属决策冲突的影响因素。结果本组颅内肿瘤患者家属决策冲突总分为(34.74±14.38)分,多重线性回归分析结果显示,患者肿瘤类型及患者家属经济压力、与医护讨论患者病情频率、领悟社会支持和自我效能进入回归方程(P<0.05),共解释总变异的33.5%。结论本组颅内肿瘤患者家属决策冲突处于中等偏下水平,患者肿瘤类型及患者家属经济压力、与医护讨论患者病情频率、领悟社会支持和自我效能是决策冲突的影响因素。医护人员应借助个性化、针对性的医疗决策辅助工具,改善患者家属的决策信心,降低其决策冲突水平。

情绪释放疗法对持续非卧床腹膜透析患者自我感受负担的影响

目的:探讨情绪释放疗法对持续非卧床腹膜透析患者焦虑、抑郁及自我感受负担的影响。方法:将146名焦虑、抑郁的持续非卧床腹膜透析患者随机分成实验组和对照组,每组73人,对照组给予常规治疗和健康指导,实验组在此基础上给予情绪释放疗法,每天3次,每次10~15min,每次相隔4~6小时,干预8周,比较干预前后两组患者焦虑、抑郁、自我感受负担水平。结果:干预后实验组HAMA、HAMD和SPB与干预前比较,得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情绪释放疗法能有效减轻持续非卧床腹膜透析患者的焦虑、抑郁、自我感受负担水平。

决策参与量表的汉化及在颅内肿瘤患者家属中的信效度检验

目的汉化决策参与量表,并及在颅内肿瘤患者家属中检验其信效度。方法基于Brislin翻译模式对决策参与量表进行翻译、回译和跨文化调试,形成中文版决策参与量表。2021年9月—2022年1月,采用便利抽样法,选取乌鲁木齐市222名颅内肿瘤患者家属进行调查,2周后从中随机抽取30名家属进行重测,检验量表的信效度。结果中文版决策参与量表共有10个条目,探索性因子分析提取出4个公因子,累计方差贡献率为84.078%。量表的Cronbach’sα系数为0.850,折半信度系数为0.819,重测信度系数为0.809。量表的条目内容效度指数为0.833~1.000,全体一致内容效度指数为0.900。验证性因子分析结果显示,卡方自由度比值为2.967、拟合优度指数为0.929、相对拟合指数为0.956、规准适配指数为0.936、非规准适配指数为0.929、增量拟合指数为0.957、近似误差均方根为0.094。结论中文版决策参与量表具有良好的信效度,可以作为肿瘤患者家属医疗决策参与的评估工具。