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培养学生质疑能力 提高学生创新素质
被引量:
3
1
作者
祖美霞
肖艳
《山东教育学院学报》
2002年第3期106-108,共3页
创新教育是素质教育的核心 ,而质疑是培养学生创新能力的重要手段。在物理教学中培养学生的质疑能力首先要建立民主和谐的师生关系 ;其次应发挥教师的引疑作用 ,打好学生质疑的基础 ;再次 ,教给学生质疑的方法 ,引导学生自学质疑。在物...
创新教育是素质教育的核心 ,而质疑是培养学生创新能力的重要手段。在物理教学中培养学生的质疑能力首先要建立民主和谐的师生关系 ;其次应发挥教师的引疑作用 ,打好学生质疑的基础 ;再次 ,教给学生质疑的方法 ,引导学生自学质疑。在物理教学中只有培养学生质疑的能力 ,才能提高学生的创新素质。
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关键词
质疑能力
创新素质
中学
物理教学
师生关系
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职称材料
多媒体技术在初中物理教学中的应用
被引量:
2
2
作者
祖美霞
《中国信息技术教育》
2014年第6期149-149,共1页
随着社会的发展,多媒体技术在初中物理教学中也得到了广泛使用。多媒体技术能够以形象、生动的图片将教学内容展示出来,提高学生的学习积极性,还能够把实验室中难以进行的实验进行演示,进而增强学生的理解和学习。文章主要分析了多...
随着社会的发展,多媒体技术在初中物理教学中也得到了广泛使用。多媒体技术能够以形象、生动的图片将教学内容展示出来,提高学生的学习积极性,还能够把实验室中难以进行的实验进行演示,进而增强学生的理解和学习。文章主要分析了多媒体技术的重要性,并分析了多媒体技术在初中物理教学中的应用。
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关键词
多媒体技术
初中物理教学
应用
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职称材料
题名
培养学生质疑能力 提高学生创新素质
被引量:
3
1
作者
祖美霞
肖艳
机构
寿光市建桥中学
出处
《山东教育学院学报》
2002年第3期106-108,共3页
文摘
创新教育是素质教育的核心 ,而质疑是培养学生创新能力的重要手段。在物理教学中培养学生的质疑能力首先要建立民主和谐的师生关系 ;其次应发挥教师的引疑作用 ,打好学生质疑的基础 ;再次 ,教给学生质疑的方法 ,引导学生自学质疑。在物理教学中只有培养学生质疑的能力 ,才能提高学生的创新素质。
关键词
质疑能力
创新素质
中学
物理教学
师生关系
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体技术在初中物理教学中的应用
被引量:
2
2
作者
祖美霞
机构
山东寿光圣城中学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第6期149-149,共1页
文摘
随着社会的发展,多媒体技术在初中物理教学中也得到了广泛使用。多媒体技术能够以形象、生动的图片将教学内容展示出来,提高学生的学习积极性,还能够把实验室中难以进行的实验进行演示,进而增强学生的理解和学习。文章主要分析了多媒体技术的重要性,并分析了多媒体技术在初中物理教学中的应用。
关键词
多媒体技术
初中物理教学
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
培养学生质疑能力 提高学生创新素质
祖美霞
肖艳
《山东教育学院学报》
2002
3
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职称材料
2
多媒体技术在初中物理教学中的应用
祖美霞
《中国信息技术教育》
2014
2
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