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浅谈在小学数学课堂上如何运用电教媒体
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作者 祖蓉蓉 《新课程学习》 2009年第9期135-135,共1页
数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,与语文课比较显得枯燥、音调而抽象。并且低年级学生以形象思维为主,具有直观形象、声画并茂、视听结合。
关键词 电教媒体 低年级学生 形象思维 运用 空间形式 低年级数学 视听结合 数量关系 学习积极性 直观形象
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