基于排球进校园,高校排球文化的构建及发展研究

在高校体育选修课教学中,排球项目深受大学生喜爱,高校排球文化作为校园体育文化的重要组成部分,同时也是高校校园文化中不可或缺的一部分。笔者根据多年的高校排球教学实践经验,剖析了高校排球文化的内涵,分析其特征,并探索高校排球文化对大学生所产生的积极作用,最后提出一系列构建高校排球文化的途径,从而促进高校体育文化朝着良好方向发展,以充分满足大学生日益增长的体育文化需要,从而为构建高校和谐校园文化提供有价值参考。

河南师范大学普通班排球选修课现状调查及分析

本文通过调查问卷、文献资料等方法对河南师范大学本科普通班排球选修课的开展及发展现状进行充分的分析与探讨,并针对学校的排球运动发展现状提出具体建议,为排球运动更好地开展提供意见参考.

重庆市高校体育课程SPOC教学模式实证研究

教育信息化问题研究是当前教育领域的重要研究主题,基于SPOC教学模式的混合式教学已经在大学理论型课程中展现出其优越性,但在大学体育课程这类实践型课程中的应用研究较少,把SPOC教学模式深度融入大学体育课程中,并进行实证研究;为大学体育课程SPOC教学模式的应用和研究提供实证案例,为高校体育教学改革提供新的路径。以重庆市3所本科院校的180名学生为实验对象,其中实验组(男45人,女45人)采用体育课程SPOC模式教学;对照组(男45人,女45人)采用体育课程传统教学模式教学。通过实验法、数据分析法对两组学生的学习效果做对比研究,以验证两种模式在教学效果上的差异。经实践证明,与体育传统教学模式相比,体育课程SPOC教学模式在体育理论知识、中高级体育技能、课后体育锻炼效果方面具有更优的教学效果;在基础体育技能、身体素质提升方面教学效果一致。

高校非体育专业学生参与体育锻炼现状的调查研究——以重庆工程学院为例

该文主要采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,以重庆工程学院的学生作为本文调查的对象,对其参与体育锻炼的现状进行了深入调查和分析,目的是为重庆工程学院公共体育俱乐部提供相关数据,找出问题,为学生积极参与体育锻炼提供科学的指导意见。