“六位一体”的高校创业教育模式研究——以安徽财经大学为例

创新创业教育是近几年我国高等教育界研究的热点问题,高校创新创业教育对于推动创新型国家建设具有重要意义。结合当前创业教育模式出现的问题,以安徽财经大学为例,探讨了安徽财经大学独特的"六位一体"创业教育模式。得出研究结论:要抓住"双创"机遇,积极探索创业人才培养新模式,合理配置校内外创业资源,建立创业教育运行新机制,完善创业教育评价体系。

国内高校创业教育比较及其启示

创业教育是培养大学生创业意识、激发创业精神、提升创业能力的综合素质教育。基于现有文献的整理与回顾,分析了国内研究型大学、应用型大学以及高职院校在创业教育理念、课程体系改革、创业实践活动、创业教育模式等四个维度的发展情况,并在此基础上,积极探索适合国内高校的创新创业教育体系,以及与之相配套的"双创型"人才的培养模式,以期进一步推动创业教育的发展与创新。