小学数学数与计算教学的回顾与思考

人们日常生活之中应用最多的就是数与计算,也是小学数学教学基础之中的基础。随着计算器以及各种现代化测量计算设备的普及和完善,不难发现人们的基础计算能力正在变弱,尤其是当代学生过于依赖于现代化设备,这给教师教学带来了极大的困难。本文主要就小学数学数与计算教学进行简单探索,谈一谈数与计算教学的一些教学问题和创新之处。

小学数学应用题研究

一直以来,数学应用题都是学生所头疼的一个学习内容。应用题中涉及的知识点繁杂,对学生的审题能力、计算能力、逻辑思维能力都提出了较高的要求。应用题是对学生数学学习程度的概括,在小学数学中,应用题的出现也是较为频繁的,能够有效的检验学生应用题学习的进度。然而小学生的思维能力毕竟处于形成和发展的阶段,他们对数学知识的理解是有限的,教师应该采用合理的教学方式引导正确的解答应用题,培养学生举一反三的能力,提高他们应用题解答的成功率。本文中,笔者就小学数学应用题的教学提出了自己的看法和建议,以供参考。