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题名利用相关点法例求圆锥曲线特殊点的轨迹方程
被引量:1
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作者
祝仰河
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机构
广东省深圳市宝安职业技术学校
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出处
《数学学习与研究》
2011年第11期64-64,共1页
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文摘
利用相关点法(转移代入法)求圆锥曲线特殊点的轨迹方程,在具体求法中主要分两种方法:定义转化法、参数转化法,确定相关点的几何特征(方程)关系,求出所求点与相关点的坐标关系是解题之关键.
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关键词
相关点法(转移代入法)
定义转化法
参数转化法
几何特征
相对不变量
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分类号
O182.1
[理学—基础数学]
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题名浅论中职学校高三数学“五轮复习法”
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作者
祝仰河
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机构
广东省深圳市宝安职业技术学校
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出处
《学周刊(中旬)》
2011年第5期184-185,共2页
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文摘
本文针对职业学校的学生数学基础知识相对薄弱之现象,初步研究并实践了对口高职高考数学总复习所采用的教学思想和教学法,提出了"五轮复习法"。
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关键词
中职学校高考
五轮复习法
变式训练
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名排列、组合中的分组分配问题的解法
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作者
祝仰河
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机构
广东省深圳市宝安职业技术学校
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出处
《中国科技财富》
2011年第8期276-276,274,共2页
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文摘
分组分配问题是排列、组合中的重要问题,分组的三种情形:完全非平均分组,平均分组,部分平均分组,分配的两种情形:定向分配,非定向分配.并总结出解决分组分配问题的具体方法分组问题的解法是:先有序分组,再无序处理;分配问题的解法是:边分组边分配,先分组再分配.先分组再分配是一种常用方法.
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关键词
先分组再分配
边分组边分配
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分类号
O224
[理学—运筹学与控制论]
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题名搞好分层教学,提高课堂效率
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作者
祝仰河
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机构
深圳市宝安职业技术学校
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出处
《中国科技财富》
2011年第10期277-277,270,共2页
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文摘
作者在教学中探索出适合学生认知规律的分层教学理论,其内容是:优化认知渠道,分解认知过程;由浅入深地讲解,反反复复地训练.本文着重介绍了如何搞好分层教学:学生分层、知识分层、讲解分层、作业分层、检测分层.从而不同的学生讲解不同的内容,最后殊连同归.
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关键词
分层备课
分层教学
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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