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传统游戏“老鹰抓小鸡”在团体辅导中的新玩法
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作者 祝增莉 《中小学心理健康教育》 2018年第33期36-37,共2页
【活动背景】高一新生入校后,面对新的环境、新的同学,在人际交往和团队合作方面,都存在一定的问题.本次团辅活动通过传统游戏“老鹰抓小鸡”,来帮助学生认识自我、了解他人,以轻松愉悦的方式,降低人际交往的压力,形成一个紧密团结的班... 【活动背景】高一新生入校后,面对新的环境、新的同学,在人际交往和团队合作方面,都存在一定的问题.本次团辅活动通过传统游戏“老鹰抓小鸡”,来帮助学生认识自我、了解他人,以轻松愉悦的方式,降低人际交往的压力,形成一个紧密团结的班集体,培养勇争上游的班级精神. 展开更多
关键词 团体辅导 老鹰抓小鸡 活动设计
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看到孩子的真实渴求 不做“聊天终结者”
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作者 祝增莉 《中学生博览》 2024年第12期58-59,共2页
随着家庭教育的社会化普及,越来越多的家长开始意识到亲子沟通的重要性,也开始学会控制自己的情绪,改变和调整自己的沟通方式,可有时候明明自我感觉沟通得很好,却还是会出现事与愿违的情况。那么,该如何真正走进孩子的内心世界,看到孩... 随着家庭教育的社会化普及,越来越多的家长开始意识到亲子沟通的重要性,也开始学会控制自己的情绪,改变和调整自己的沟通方式,可有时候明明自我感觉沟通得很好,却还是会出现事与愿违的情况。那么,该如何真正走进孩子的内心世界,看到孩子真实的渴望呢? 展开更多
关键词 家庭教育 自我感觉 终结者 沟通方式 社会化 走进孩子 内心世界
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