大学生自我导向学习倾向对学业自我效能感的影响研究

以探讨大学生自我导向学习倾向对学业自我效能感产生的影响为研究目的,随机选取320名大学生作为调研对象,让其填写自我导向学习倾向性量表和学业自我效能感量表,并采用频率分析、描述统计分析、单因素方差分析和Pearson相关分析等统计方法对原始数据进行整理与分析,结果表明,大学生自我导向学习倾向和学业自我效能感存在年级差异,而且自我导向学习倾向的主动学习因子、有效学习因子、喜爱学习因子、开放学习因子和终身学习因子对学业自我效能感的提升具有积极作用。高校应加强大学生对自我导向学习倾向的认知,并根据不同年级大学生所侧重的自我导向学习倾向来进行针对性引导和干预,为学业自我效能感的提高提供保障。

社交媒体增强大学生创业前景可能性思考

为了使大学生充分利用社交媒体进行创新创业,分析了大学生创业融入社交媒体的发展现状,指出了社交媒体对大学生创业的作用。其有助于开阔大学生创业人脉关系网、拓展创业路径、完善创业链、延伸创业营销方式、开拓创业知识技能。提出了社交媒体增强大学生创业前景的可能性:应建立创业平台,为大学生提供全新的创业环境,提升其创业技能,积累创业经验,发挥社交媒体的传播营销功能,全面提升大学生创业的成功率。

艺术与技术的交响——本雅明机械复制时代艺术理论研究

本雅明独特的心路历程与思想图式在20世纪时代背景下显得格格不入,这位命运多舛、四处漂泊的犹太知识分子一生都充满着不幸与磨难,在他寻求救赎希望的过程中,机械复制技术的到来为本雅明点燃了希望之光。在本雅明看来,虽然机械复制技术导致了传统艺术灵韵的消散,但是也促进了艺术创作方式的变化,这一变化主要体现在机械复制技术在艺术领域的深入渗透。时至今日,技术已由机械之维逐渐上升至科学之维、智能之维,科学智能技术的迅猛发展不仅在艺术领域得到了充分应用,还呈现出了艺术化的趋势,艺术与技术的关系走向也成为了一个新论题。