“中国梦”融入高校思想政治教育的必要性和表现

"中国梦"思想有国家、民族和人民三方面内涵,是促进中国发展的先进社会意识。随着经济全球化和社会主义市场经济的发展,将"中国梦"思想融入高校思想政治教育非常必要,主要表现在高校爱国主义教育、理想信念教育和价值观教育中。这三方面的思想政治教育可以为民族发展愿望的实现创造必要条件。"中国梦"思想是高校思想政治教育的时代化内容。

关于在大学生就业指导中加强网络思想政治教育的思考

在就业压力不断增大的网络信息时代,当今大学生的思想政治教育发生了很大变化,网络思想政治教育成为当今辅导员工作的重要内容。通过分析总结学生的现实需求,辅导员要主动变更思想政治教育方式和方法,开展就业指导工作以符合时代要求和学生需求,以学生乐于接受并融入生活中的网络工具为依托,充分发挥网络思想政治教育新载体的作用,不断开发网络思想政治教育的功能,促进大学生成功就业。

大学生思想政治教育的有效途径探析

习近平总书记历来关注大学生的学习生活、身心健康和发展状态。高校思想政治教育是提高学生综合素质的重要途径。随着互联网的普及,高校思政队伍建设面临一些问题,思政管理存在薄弱环节,使大学生思想政治教育工作面临更大的挑战。文章通过对大学生思想政治教育中面临的问题及特点进行分析,并针对存在的问题提出可行性的解决策略,旨在为实际开展思想政治教育工作提供理论支撑。

论毛泽东思想精髓的大众化

作为毛泽东思想精髓的"实事求是"思想是唯物主义认识论核心意蕴在中国民族化的意旨凝结。毛泽东将实事求是由传统治学态度上升到党的思想路线,阐释了实事求是既"求真"又"求善"的内涵。作为马克思主义认识论的凝结和党的思想路线,实事求是具有大众化的必要性。它包含理论"化"大众和大众"化"理论的双重内容。

基于网络课堂的思想政治教育路径分析

随着互联网和信息技术的普及,多种网络直播平台受到大学生的青睐,与人们的生活、娱乐产生了一定联系。目前,大学生是观看网络直播的重要人群。由此,建设基于思政教育的网络课堂势在必行。为了吸引更多学生对思政教育的关注,教师应注重教育教学模式的创新,通过搭建网络课堂教学平台,让学生主动参与思政教育,提高思政教育的话语权,为正确思想的传递提供有利条件。本文立足网络新媒体时代,对网络直播教学的内涵进行分析,剖析高校网络思政教育中存在的问题,并提出了有效的解决路径。

主体人视阈下生态环境问题的治理

根据复杂的人类系统所表现的人的多方面属性,提出主体人的4个维度:人类种族、人的发展、人的意识和人的实践。并从此出发探寻生态环境问题的治理路径,包括人口因素的辩证优化、重新规划人类社会发展、培养生态环保意识和行为规范以及寻求国际性的团结合作。