走出中小学多媒体教学五误区

目前,在运用信息技术推动课堂教学改革,加强信息技术与学科整合的背景下,多媒体应用于课堂教学日趋普及,带来的益处不可否认。然而,当下多媒体应用于课堂教学还存在着一些误区,课堂上教师盲目滥用多媒体的现象时有发生,我们必须走出误区,才能重新定位,创新思路和方法,发挥多媒体在课堂教学中的实际效益,使课堂教学返璞归真。