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题名东台市三仓镇中小学生视力低下及其影响因素调查
被引量:3
- 1
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作者
祝庆东
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机构
东台市三仓中心卫生院
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出处
《江苏预防医学》
CAS
2003年第2期56-58,共3页
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文摘
视力低下是目前中小学生中一种常见病,为了解本镇的中小学生视力低下的情况,分析视力低下的影响因素,以期为今后更好地预防中小学生视力低下提供科学依据,对本镇的3所中小学的学生进行了视力调查,现将调查结果报告如下.
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关键词
东台市
中小学生
视力低下
影响因素
调查
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分类号
R778
[医药卫生—眼科]
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题名学习指导的基本模式及其发展趋势
被引量:1
- 2
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作者
祝庆东
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机构
北京师范大学教育系
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出处
《河南商业高等专科学校学报》
2002年第1期81-85,共5页
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文摘
学习指导模式是在实践中形成的 ,是以一定理论观点为基础的学习指导结构模型及操作方式。学习指导的基本模式有课程模式、专题模式、渗透模式、规程模式、诊疗模式、示范模式、省悟模式和交流模式等 ,未来的社会是学习化社会 ,随着时代和科技的进步 ,学习的方式也会明显不同 ,今后的发展必将呈现出具体化、多样化、综合化、参与化、技术化和艺术化等趋势。
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关键词
学习指导
教学模式
发展趋势
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名三仓地区儿童肠道蛔虫感染调查情况及防治措施
- 3
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作者
祝庆东
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机构
江苏省东台市三仓中心卫生医院
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出处
《求医问药(下半月刊)》
2011年第5期139-139,共1页
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文摘
目的:了解三仓地区3~14周岁儿童肠道蛔虫感染和卫生习惯情况,为科学防治儿童肠道蛔虫感染提供重要依据。方法:将该地区14岁以下的儿童按年龄分成5个组别,采集新鲜大便用改良加滕氏涂片法检查寄生虫卵和进行健康问卷调查。结果:本地区14岁以下儿童肠道蛔虫感染率为1.178%,其中7~8岁年龄组儿童感染率最高,为1.73%;年龄越小的儿童不良生活习性比例越高。结论:该地区儿童肠道蛔虫感染率不高,7~8岁年龄组儿童是防治重点对象。
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关键词
儿童肠道蛔虫感染
调查
防治
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分类号
C913.4
[经济管理]
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题名听课中应注意的三个问题
- 4
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作者
祝庆东
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2003年第3期37-37,共1页
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关键词
教学水平
教师的素养
教学评估
听课者
授课风格
教学内容
运动员
心理压力
教师素质
教学态度
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈教学评估中的听课
- 5
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作者
祝庆东
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机构
北京师范大学教育系
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出处
《学校管理》
2001年第1期16-16,共1页
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文摘
一、听课之前应事先通知授课教师有人担心,若事先通知,便难以了解到教师一贯的教学状况,教师会以特别的准备掩盖平时诸多的弱点或不足。
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关键词
教学评估
授课模式
教学能力
课堂教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名课堂笔记怎样记
- 6
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作者
祝庆东
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出处
《中华活页文选(初一)》
2017年第7期88-91,共4页
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文摘
学会记课堂笔记是听课的基本功,同学们都应当学会通过记笔记集中自己的注意力,促进积极思维,增强听课效果。1.课堂笔记记什么一记老师在黑板上列出的提纲、图解和表解。如果这个纲要与书上基本一致,则不必记,只要在书上勾画出来就行了;如果与书上不同,老师对本课的内容重新进行了组织,这种纲要应该完整地记下来,作为自己复习和总结时的参考。
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关键词
笔记
课堂
基本功
注意力
学会
老师
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名课堂笔记怎样记
- 7
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作者
祝庆东
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出处
《中华活页文选(初一)》
2016年第7期89-92,共4页
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文摘
学会记课堂笔记是听课的基本功,同学们都应当学会通过记笔记集中自己的注意力,促进积极思维,增强听课效果。一记老师在黑板上列出的提纲、图解和表解。如果这个纲要与书上基本一致,则不必记,只要在书上勾画出来就行了;如果与书上不同,老师对本课的内容重新进行了组织,这种纲要应该完整地记下来,作为自己复习和总结时的参考。
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关键词
笔记
课堂
基本功
注意力
学会
老师
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名课堂笔记怎样记
- 8
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作者
祝庆东
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出处
《中华活页文选(初一)》
2015年第7期83-86,共4页
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文摘
学会记课堂笔记是听课的基本功,同学们都应当学会通过记笔记集中自己的注意力,促进积极思维,增强听课效果。1.课堂笔记记什么 一记老师在黑板上列出的提纲、图解和表解。如果这个纲要与书上基本一致,则不必记,只要在书上勾画出来就行了;如果与书上不同,老师对本课的内容重新进行了组织,这种纲要应该完整地记下来,作为自己复习和总结时的参考。
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关键词
笔记
课堂
基本功
注意力
学会
老师
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名课堂笔记怎样记
- 9
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作者
祝庆东
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出处
《中华活页文选(初一)》
2018年第7期78-81,共4页
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文摘
学会记课堂笔记是听课的基本功,同学们都应当学会通过记笔记集中自己的注意力,促进积极思维,增强听课效果。
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关键词
笔记
课堂
基本功
注意力
学会
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名课堂笔记怎样记
- 10
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作者
祝庆东
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出处
《中华活页文选(初一)》
2014年第7期79-82,共4页
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文摘
小学阶段我们的课堂笔记比较简单,升入中学后我们的笔记就要发挥大作用啦!笔记的记法有很大学问,你了解多少呢?看了下面的文章,你就会记下高质量的课堂笔记啦!
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关键词
笔记
课堂
小学
中学
大学
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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