期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
写作:注重培养学生的读者意识
1
作者
祝延林
《语文教学与研究》
2018年第9期109-111,共3页
时下作文教学一个很大的弊端,就是依据考试设定的作文要求让学生远离他们的生活经验和真实思想,去编造一些既没有血肉更缺乏灵魂的"看上去很美"的现代八股文。这种阻隔了作文与学生生活联系的作文教学带来了一个极大的弊端,便是学生...
时下作文教学一个很大的弊端,就是依据考试设定的作文要求让学生远离他们的生活经验和真实思想,去编造一些既没有血肉更缺乏灵魂的"看上去很美"的现代八股文。这种阻隔了作文与学生生活联系的作文教学带来了一个极大的弊端,便是学生对当下生活的漠视和思维触角的迟钝,把作文当作追逐高分的功利手段。那么,如何破解作文教学这个难题?
展开更多
关键词
学生
读者意识
培养
写作
生活经验
教学
触角
利手
下载PDF
职称材料
蒙学识字教学浅谈
2
作者
祝延林
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第26期18-18,共1页
识字是写作和阅读的基础,也是学习能力形成的基础。新课标要求培养学生热爱祖国语言文字的感情,养成主动识字的愿望和主动识字的习惯,使学生具有较强的独立识字能力,能把字写对、写美观。那么怎样才能让学生产生情感、情趣盎然,从...
识字是写作和阅读的基础,也是学习能力形成的基础。新课标要求培养学生热爱祖国语言文字的感情,养成主动识字的愿望和主动识字的习惯,使学生具有较强的独立识字能力,能把字写对、写美观。那么怎样才能让学生产生情感、情趣盎然,从而扩大学生的识字量呢?
展开更多
关键词
识字教学
蒙学
大学生
能力形成
语言文字
热爱祖国
识字能力
新课标
下载PDF
职称材料
题名
写作:注重培养学生的读者意识
1
作者
祝延林
机构
安徽省舒城县马河口中心校
出处
《语文教学与研究》
2018年第9期109-111,共3页
文摘
时下作文教学一个很大的弊端,就是依据考试设定的作文要求让学生远离他们的生活经验和真实思想,去编造一些既没有血肉更缺乏灵魂的"看上去很美"的现代八股文。这种阻隔了作文与学生生活联系的作文教学带来了一个极大的弊端,便是学生对当下生活的漠视和思维触角的迟钝,把作文当作追逐高分的功利手段。那么,如何破解作文教学这个难题?
关键词
学生
读者意识
培养
写作
生活经验
教学
触角
利手
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
下载PDF
职称材料
题名
蒙学识字教学浅谈
2
作者
祝延林
机构
安徽省舒城县马河口中心校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第26期18-18,共1页
文摘
识字是写作和阅读的基础,也是学习能力形成的基础。新课标要求培养学生热爱祖国语言文字的感情,养成主动识字的愿望和主动识字的习惯,使学生具有较强的独立识字能力,能把字写对、写美观。那么怎样才能让学生产生情感、情趣盎然,从而扩大学生的识字量呢?
关键词
识字教学
蒙学
大学生
能力形成
语言文字
热爱祖国
识字能力
新课标
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
写作:注重培养学生的读者意识
祝延林
《语文教学与研究》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
蒙学识字教学浅谈
祝延林
《试题与研究(教学论坛)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部