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世界·国家·人民:习近平文化思想的三重“美好”向度 |
王井荣
祝志春
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《黑河学院学报》
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2024 |
0 |
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来华留学生线上教学及后疫情时代教育转型的思考 |
祝志春
陈曦
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《黑河学院学报》
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2020 |
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主体间性视域下的赫塔·穆勒与莫言 |
祝志春
乔玉伟
贾鲁华
宋菲
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《戏剧之家》
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2014 |
0 |
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诗歌欣赏中的“穷”字解析 |
祝志春
孔艳梅
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《黑龙江教育学院学报》
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2009 |
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娱乐的向度与越界的想象——《疯狂的石头》的消费 |
祝志春
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《电影文学》
北大核心
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2011 |
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再论文艺学知识建构的反思——与杨向荣老师商榷 |
祝志春
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《大舞台》
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2011 |
0 |
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民族精神与主题的悖论——诺贝尔文学奖视域下莫言与赫塔·穆勒比较研究 |
祝志春
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《黑河学院学报》
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2014 |
0 |
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主体间性视阈下的文艺学思辨 |
祝志春
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《黑河学院学报》
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2011 |
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浅析BCT(商务汉语)考试的信度与效度 |
祝志春
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《丝路视野》
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2018 |
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文化产业与东北二人转 |
孔艳梅
郑羽
于胜男
祝志春
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《大舞台》
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2011 |
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浅议新农村体育建设 |
祝志春
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《福建农业》
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2014 |
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黑龙江地方高校留学生教育的瓶颈问题及对策研究 |
祝志春
孔艳梅
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《才智》
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2015 |
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你是我的世界——电影《山楂树之恋》与《泰坦尼克号》的爱情文化解读 |
祝志春
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《作家》
北大核心
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2011 |
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解读赫塔·缪勒的文学维度 |
孔艳梅
祝志春
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《时代文学(下半月)》
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2011 |
4
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