放射介入治疗对中晚期肝癌患者的应用效果及QOL评分影响分析

目的:分析研究放射介入治疗对中晚期肝癌患者的应用效果及QOL评分的影响。方法:选择我院2017年5月—2020年5月接收的85例中晚期肝癌患者,按随机数字表法划分为观察组(放射介入治疗)43例,与对照组(常规治疗)42例,对比QOL评分、治疗效果、不良反应发生率。结果:和对照组治疗有效率(83.33%)相比,观察组有效率(97.67%)更高,P<0.05。治疗前,两组数据对比无统计学意义,P>0.05;治疗后,和对照组QOL评分相比,观察组评分更高,P<0.05。和对照组不良反应发生率(2.33%)相比,观察组发生率(16.67%)更低,P<0.05。结论:实施放射介入治疗方案,对中晚期肝癌患者具有降低感染、胃肠道反应及骨髓移植等不良反应发生率的效果,QOL评分明显提高,很大程度上提高了整体有效率,在临床中值得应用和推广。

肺动静脉畸形的影像诊断及介入治疗分析

目的:分析肺动静脉畸形的影像诊断以及介入治疗。方法:选取自2017年1月至2020年1月于本院治疗的肺动静脉畸形患者80例,分析80例患者具体的影像学表现以及介入治疗效果。结果:治疗前,采用CT检查后,所有患者皆发现数量不同的软组织肿块影,13例患者于患者病变周围可见血管蒂特征,5例患者病变周围可见磨玻璃样变化,4例患者表现为双肺多发点状;采用血管造影检查可见80例患者皆存在大小不同的瘤囊,瘤囊可随着血脉的充盈而早期显影,肺动静脉萎口直径0.6~7.0mm;80例患者采用介入治疗后,治疗总有效率为90%。结论:对肺动脉畸形患者采用CT以及血管造影检查可及时诊断患者病情,同时在确诊患者后采用介入栓塞治疗可有效提高患者治疗效果,值得临床广泛推广。

浅谈农村初级中学生物实验教学

实验教学是为了适应社会快速发展,从而培养学生动手能力,特别是培养学生探究问题能力的重要教学手段。我国的生物实验教学起步较晚,农村初级中学起步更晚,生物实验又是农村学生最早接触的实验教学(物理、化学实验八年级才开始),学生无实验概念,更无实践经验,甚至最初把做实验当稀奇看,这就要求教师在实验教学之前做好充分准备,精心设计好实验的内容、步骤、目的、要求,还要对学生进行实验规则和实验注意事项的教育,否则不仅不能取得满意的效果.,甚至还会出现秩序混乱的场面。生物实验教学过程中必须始终坚持三个基本原则,即:客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生,灵活引导的原则。我的具体做法是。

纳米技术在中医药中的应用及发展

简要介绍纳米中药和纳米载体微粒与中药结合的研究方向与进展,阐述纳米中药的优点以及目前面临的问题,指出纳米中药技术是中药走向国际化的方向,纳米技术在中医药中的应用有着广阔的发展前景。

纳米技术在中医药中的应用及发展展望

纳米中药是近年来迅速发展起来的前沿科技领域。目前对它的研究主要一个是中药纳米微粒的研究,另外一个是纳米载体微粒与中药结合的研究。主要介绍了纳米中药的概念,制备技术和收集纳米粒子的方法,阐述了纳米中药的优点以及存在的问题,并对其进行了展望,指出纳米中药是中药走向国际化的方向,具有着光辉而广阔的前景。

中西传统园林艺术比较分析

中西园林因文化传统不同而风格迥异。中国园林有北方皇家园林和南方私家园林之分,且呈现诸多差异;而西方园林有古代、中世纪、文艺复兴园林等不同风格。从整体上看,中西方园林在不同的哲学、美学思想指导下,风格差别是十分鲜明的。从起源、文化背景等各个角度剖析了其异同,力图对传统园林艺术的继承与发展有所帮助。

PLC在脱盐水控制中的应用

根据OMRON RS1 PLC的特点,结合脱盐水控制系统的要求,本文主要介绍了CS1型可编程控制器在脱盐水装置再生控制部分的活性碳过滤控制系统中的应用。

响应面法优化SFE-CO_2提取酸枣仁中脂肪油及成分分析

以酸枣仁为研究对象,采用超临界流体萃取技术提取油酸枣仁中脂肪油成分,并利用响应面分析法分析了超临界流体萃取的试验条件,研究了系统压力、提取温度、动态萃取时间和酸枣仁粉末粒度4个影响因素对脂肪油提取效果的影响,并应用GC-MS技术对脂肪油中的主要成分进行了分析。结果表明:应用响应面法优化酸枣仁中脂肪油的SFE-CO_2最佳提取方案为提取温度40℃,萃取压力395bar,动态萃取时间2.5h,酸枣仁样品粉末粒度为40目,其中脂肪油提取效果较好,提取率约为20%;应用GC-MS检测结果表明,脂肪油中的主要成分为10-十八碳烯酸、十八烷酸、9,12-十八碳二烯酸、十六烷酸等;脂肪油是其主要成分,占相对含量的60%以上;SFE-CO_2萃取技术具有高效、方便、提取效率高、绿色环保等显著优点,适合于酸枣仁中脂肪油的提取。

浅析中职教学管理中存在的不足与对策研究

随着中职教育的不断发展,中职教学管理也受到了越来越多的关注,课程内容设置,课时的安排,师资力量的把握都对中职教育有着至关重要的作用。为此,越来越多的学者专家,学校教师开展关注中职教育,将更多的注意力放在中职教学管理上,希望采用多种方式,全面探索中职教学管理的新方向。本论文采用多种研究方法,如文献研究法,分析法等研究方式,全面分析中职教学管理中存在的问题与不足,并进一步探索中职教学管理的对策。本文旨在通过探索研究,为中职教育,中职教学管理提供一定的指导意见。