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探析提升高中语文作文教学创新性的策略
1
作者
祝新荐
《中学生作文指导》
2019年第29期23-24,共2页
作文是高中语文教学的重点内容之一,作文能力的提升是学生语文素养提升的重要体现。但是从当前的情况来看,很多高中生的作文水平都比较有限,在很大程度上是由于作文教学工作的不完善所导致。高中语文教师要从创新性角度出发,对传统作文...
作文是高中语文教学的重点内容之一,作文能力的提升是学生语文素养提升的重要体现。但是从当前的情况来看,很多高中生的作文水平都比较有限,在很大程度上是由于作文教学工作的不完善所导致。高中语文教师要从创新性角度出发,对传统作文教学进行适当的改进和完善,进而不断提升高中作文教学效果。基于此,本文针对高中作文教学的现状和创新策略进行了思考。
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关键词
高中语文
作文教学
创新性教学
策略
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职称材料
题名
探析提升高中语文作文教学创新性的策略
1
作者
祝新荐
机构
浙江省江山实验中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第29期23-24,共2页
文摘
作文是高中语文教学的重点内容之一,作文能力的提升是学生语文素养提升的重要体现。但是从当前的情况来看,很多高中生的作文水平都比较有限,在很大程度上是由于作文教学工作的不完善所导致。高中语文教师要从创新性角度出发,对传统作文教学进行适当的改进和完善,进而不断提升高中作文教学效果。基于此,本文针对高中作文教学的现状和创新策略进行了思考。
关键词
高中语文
作文教学
创新性教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
探析提升高中语文作文教学创新性的策略
祝新荐
《中学生作文指导》
2019
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