少数民族地区中学英语任务型教学中语用失误的研究

本文对少数民族地区中学英语任务型教学中语用失误的语言现象进行调研和分析,并从深度教育的视角提出相应的思考和建议,以期帮助少数民族地区的中学英语教师提升课堂教学能力。

恭城瑶族自治县中学英语教师专业发展现状调查与分析

本文通过对恭城瑶族自治县2005年、2020年中学英语教师的数量、职称、学历、平均年龄,中学生数量,非英语专业教师数量,师生比,教师培训工程等基本情况做了对比调研。调研结果发现,全县中学英语教师的专业状况有了一定程度的发展,但还存在一些不合理之处,有待深入调研,逐步解决,以促进英语教师的专业发展。