基于职业素养培养的高职体育教学改革

在高职体育教学中,因考虑到需要提升学生职业素质,所以教学方式与教学内容需要注重到职业素养的培养。学生具有良好的职业素养有利于将来发展。当前,部分高职的体育教学并没有结合这一方面,教学存在相对缺陷,因此有必要进行相应的改革。

对男子110米栏起跑至第一栏与成绩的关联分析

跨栏跑是田径项目中技术性很强、动作较为复杂的一种运动。它要求运动员身体运动的轨迹从起跑转换为跨再还原于跑,身体必须在不平衡、不稳定中求得平衡于稳定。根据统计学原理,对男子高栏起跑至第一栏与成绩进行关联分析,运用文献资料法、数理统计法、灰色关联分析法分析法,具体对男子110米栏起跑至第一栏对总成绩进行灰色关联度分析,从而得出结论。

情感因素在高职体育教学中的价值及实施分析

情感因素对于教学当中的课堂教学效果,学习的质量以及教学的效率都有着十分重要的作用。而高职教育作为学生进入社会前的一个重要阶段,其对学生的教育效果会对学生的人生轨迹产生重要的影响。高职体育教学作为培养学生身体素质和心理素质的重要课程,在现在的教学中还缺乏情感因素的应用,导致教学效果不尽如人意。本文就是在这样的背景下提出的一些策略和建议,来加强情感因素的应用。

如何在高职院校体育教学中培养学生的职业能力

高职院校是近些年来教育行业发展的重点,也是人才培养大本营中发展非常快的教育院校。但由于过去高职院校的发展并不是很健全,导致很多教育方式都显得比较落后,教育理念也跟不上现在的主流观念。尤其是体育课程等一些课程获得的关注更少,不利于学生的全面发展。因此,本文以高职院校体育教学为主题,探究如何在高职院校体育教育中培养学生的职业能力。

立足于培养高职护理专业学生职业能力的体育教学研究

近年来,随着我国社会经济的迅速发展,高职院校护理专业就业前景广泛,护理专业学生的身心健康备受关注,根据护理专业特点,以及护理专业学生的体能、身体综合素质进行研究分析,并对高职护理专业学生职业能力的体育教学提出合理建议,不断完善护理专业体育教学内容。