PCR和ELISA法检测畜禽类乙型肝炎病毒的研究

从河南省部分地区收集鸡血清312份,猪血清204份,奶牛血清200头份。分别用人乙型肝炎“两对半”即HBsAg,抗-HBs,HBeAg,抗-HBe和抗-HBc试剂盒检测。然后取经“两对半”系统检测有“+”的鸡血清26份,猪血清25头份,奶牛血清25头份,人血清4份,进行PCR扩增,其扩增片断选择在HBV-DNA相对保守区域,扩增后的产物电泳30min,紫外灯下观察600bp的片断为阳性,HBV-DNA阳性结果:鸡血清21份,猪血清6份,奶牛血清零份,人血清4份。

关注课堂理答 追寻别样精彩

课堂理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是教师对学生的回答做出的即时评价。华东师范大学崔允漷教授认为：＂课堂问答包括前后衔接的四个环节：发问（教师提问）、候答（学生思考问题与组织答案时教师的等候）、叫答（教师叫某个学生或学生小组回答问题）、理答（教师针对学生的回答做出反应）。＂

鸡群类甲、乙、丙型肝炎病毒感染的血清流行病学调查

从河南省部分地区收集鸡血清312份,用ELISA法分别检测:①抗甲型肝炎病毒抗体-IgM(HAVIgM);②乙型肝炎病毒“两对半”(HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc);③抗丙型肝炎病毒抗体。其结果312份鸡血清抗HAVIgM和抗HCVAb全部阴性。乙肝病毒“两对半”血清阳性数分别为:HBsAg18份,抗-HBs16份;HBeAg14份,抗-HBe2份;抗-HBc零份。

积件思想在高中政治学科教学中的应用

多媒体计算机辅助教学与课堂教学的整合给教学带来了毋容置疑的效果,但同时教师在制作应用课件时往往因为课件的固化模式而使教学力不从心,积件思想的开发与应用弥补了传统课件过于注重整个教学过程的不足,使课堂焕发出新的生机和活力。

用禽卵大量制备多克隆抗体的研究进展

禽类能将血清中免疫球蛋白主动传递给子代，而发挥被动免疫保护功能，禽卵卵黄中的免疫球蛋白（简称IgY）只有IgG。由于卵黄免疫球蛋白具有许多优点，如：不与SPA、SPG或哺乳动物Fc受体片段结合，以及不识别类风湿因子等，而且抗体制备过程简单、产量高。因此适宜于多种多克隆抗体的大量制备。本文就这方面的研究加以综述。

支架式教学在思想政治中的应用

作为建构主义的核心内容，支架式教学源于维果斯基的最近发展区理论，它能够帮助学生穿越最近发展区，促使学生认知能力的发展。本文尝试讨论支架理论在思想政治课堂教学中的应用，以期提高思想政治课堂教学的实效性。