祝相宽诗二首

呼唤呼唤传来，夜色生动今晚，一勾弯月如我不眠的耳朵，被远方唤醒如春催草绿，如风捡落英梦中，谁操老家的口音百里之外。

农村职教“城市化”值得关注

近年来,我国农村职业技术教育迅速发展,对于提高农村劳动者素质,促进农村经济的发展,发挥了不可低估的重要作用。但是,在其发展过程中、一个值得关注和思考的问题越来越明显地表现出来,这就是:农村职业技术教育的“城市化”,即不顾农村职教的自身特点,不顾农村经济发展的实际需要,在办学思想、专业设置、学校建设等方面片面地追求城市模式的办学倾向。

谈外聘教师的管理

为适应当地经济发展而开设许多临时专业的职业学校，往往采取外聘专业教师的办法，以弥补本校专业教师的不足。外聘教师作为职业学校的一支特殊的师资力量，在弥补本校专业教师不足的同时，还特别利于培养学生的专业技能和实践操作能力。此外，学校外聘教师，对于加强学校...

给毕业离校的学员

一一朵红花,是你一朵黄花,是我一朵蓝花。

秋忙(外一首)

除了村西河湾里游水的野鸭 整个秋天都在忙着 小草忙着结籽 成熟的庄稼忙着回家

崛起的后洼

题记：后洼，地处黑龙港河畔，青县西北边缘。该村曾是战争年代的红色堡垒。为革命事业作出过不朽贡献。近年筹建的“后洼革命老区纪念馆”“革命老区红色大舞台”更加意义深远。今天，这个曾因地势低洼而得名的偏僻村庄，正在一名退伍老兵的带领下迅速崛起，发展中的“千亩富硒产业园”和“乡村红色旅游”项目令人耳目一新、流连忘返……

雨纷纷

清明时节雨纷纷 谁是这细雨的天空 路上行人欲断魂 谁是断魂人的亲人

五十岁(外一首)

减去十岁,我就是那片开满花朵的梧桐那个春天多好啊。

面向农村的立体开放式培训模式

“河北省农村学前教育研究与资源中心”(以下简称“中心”)面向农村幼儿园教师搞培训,逐步形成并完善了“立体开放式”的培养模式。一、培训模式的“立体性”由于所处的自然环境、经济条件及其文化程度、年龄与教龄等方面的差异,导致了农村幼儿园教师对职前和在职专业培训的多层次需要,从而决定了农村园教师培训的多渠道、多层次、多类型的“立体式”培训格局。