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陌生的爱:宽容
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作者 祝纪景 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第12期81-83,共3页
有一次,我班发生了一起打架事件,在处理过程中,我发现当事双方的同学和家长都不能用宽容的心去包容对方,有的同学连说一声“对不起”都困难。
关键词 宽容 “对不起” 打架事件 同学 家长
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让古文带着体温融入学生的生活——《朱子家训》教学反思
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作者 祝纪景 《上海商学院学报》 2009年第6期98-100,共3页
本文通过对《朱子家训》的教学进行文言文教学的反思,提出从趣味性和实用性入手,还文言文课堂时代的温度,主张老师在课堂上用贴近中职生学生的幽默语言来古文今解,以文言文背后的大道今用来指导学生的中职生活,让经典文言文的温度温暖... 本文通过对《朱子家训》的教学进行文言文教学的反思,提出从趣味性和实用性入手,还文言文课堂时代的温度,主张老师在课堂上用贴近中职生学生的幽默语言来古文今解,以文言文背后的大道今用来指导学生的中职生活,让经典文言文的温度温暖学生的心灵世界! 展开更多
关键词 《朱子家训》 文言教学 趣味 实用 智慧
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浅谈语文教学中的儒家文化背景 被引量:1
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作者 祝纪景 《安徽教育论坛》 2006年第2期66-67,共2页
儒家文化对中国两千多年的历史有着巨大的影响。对于当代的中国文化更有着潜在的催生力量,可以说它是中华民族文明的根。儒家文化不仅直接呈现在语文课程中几乎所有文言文的教学篇目里,而且还渗透于多数现代文的篇目中,可以说,它是... 儒家文化对中国两千多年的历史有着巨大的影响。对于当代的中国文化更有着潜在的催生力量,可以说它是中华民族文明的根。儒家文化不仅直接呈现在语文课程中几乎所有文言文的教学篇目里,而且还渗透于多数现代文的篇目中,可以说,它是如今语文教学的大背景。如果对这个背景了解不够,那么,语文教学很可能是肤浅的,难以达到一定的深度。 展开更多
关键词 语文教学 儒家文化 文化背景 现代文 文言文 中学
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